近日在香港一本书名《中国模式-国情专题教学手册》的教科书，引发了巨大争议。这本手册用大部分篇幅赞美中国的发展模式，称它是一个以民为本的理想型体制，只用一两页篇幅描述了需要反思的事件，包括毒奶粉事件和温州动车追撞事件。
显然这样的写作方式令港人无法接受，香港民众对政府早前计划推出的国民教育计划一直相当忧虑，担心学生们会被洗脑，最新的这本《国情专题教学手册》在港人中更引发强烈反弹也就不足为奇。
手册中高度肯定中共现政权之后，有“政党恶斗，人民当灾”一栏，指出美国民主制度之下，共和、民主两党常为意气之争，投票否决对方提出的议案而影响民生，即使这个描述有事实为据，但是两党政治、轮流执政的好处早有公论。
国教中心负责人表示，负面国民教育教材充斥，他们出版多角度、对中国国情正面表述，期望收教材平衡之效。以这个思维出版教材，则内容不偏颇者稀矣！事实上，《手册》有触及“中国模式”成本，列出“绿霸软件”、“我爸是李刚”、“毒奶粉事件”和“动车追撞事故”等事件。
香港《明报》7月11日的评论则指出，在大量正面表述之后，这些“成本”就显得微不足道。这种放大正面、压缩负面的做法，实质上就是片面表述，要学生重视现在中国党政体制的好处和优点，忽视坏处和缺点。
该手册的出版接受政府公帑资助，评论则指，教育局就国民教育教材，要求必须让学生有多角度思考，例如提及两件事时，应同时列出两件事的正反理据，而非选择性罗列部分资料。以此准则检视《手册》内容，明显不符合要求。
若国教中心未受资助，就算出版10本这类教材《手册》，公众也无权置喙，但是现在国教中心以公帑出版这种《手册》，则社会接受与否，就不能由国教中心说了算，必须经得起香港准则的检验，若不符合要求，就要撤回，若不撤回，则教育局应终止资助国教中心。
教育局长吴克俭也指《手册》部分内容偏颇，但国教中心负责人齐声反驳，中心主席杨耀忠更表示，《手册》内容是否偏颇，“局长不是‘官说了算’”。吴克俭11日会与国教中心负责人讨论此事。
明报的评论称该手册为“政治洗脑”工具，揭露教联会收取政府资助，从事偏颇的政治宣传，从已知情况看来，教联会与政府的互动和关系暧昧，它怎样“以招标和非招标的方式”取得资助，营运两个国教中心，帐目如何，由于吴克俭刚上任，应该让他有更多时间了解，以确保有限的公共资源使用得当。公众静候吴克俭局长详细交代。
评论指，除了教联会，近年发生不少公共资源向建制阵营倾斜的事例。例如前任政府资讯科技总监葛辉曾经爆料，指控政府有人违反公开招标的公平公正原则，把“上网学习支援计划”交由iProA推行，葛
辉暗示个中有“政治干预”，而运作最终使建制阵营得益。另一个例子是由建制阵营控制的区议会，社区拨款审批不严和监察宽松，不少建制派区议员以申办活动为名，轻易就取得拨款，使公帑成为建制派笼络居民的资源。
这些欠缺透明度或近乎私相授受的运作，正在侵蚀香港的“公平、公正、公开”原则和精神，香港政局纷乱是否与此有关，值得关注；另外，特首梁振英声言致力廉洁奉公，他除了躬亲力行作表率以外，如能遏止一些不明不白公帑去向的歪风，对打造廉洁公义的社会，会有积极作用和意义。
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