港天主教教区正式向辖下百间小学及中学发信，表明“不赞成以独立成科模式推行德育及国民教育课程”。对于罢课抗争，教区表明反对，指下学年教区没有学校推行该科，没有理据亦没有需要参与行动。
继中学校长会反对国民教育独立成科后，天主教教区在20日正式向辖下全港110间小学及87间中学发信，表明“不赞成以独立成科模式推行德育及国民教育课程”。对于个别天主教小学考虑9月推行国教科，教区更一律喝停，要求全部属校回复“德育及公民教育”科。教区虽明言不支持罢课及罢教，但若个别教师坚持响应，可以如常返校后在课堂内进行。
天主教香港教区属校数目占全港两成，是最大办学团体，共有逾15万名中小学生就读。教区7月已发表声明透露9月不推行国教科，随着今次发出内部指引确认反对国民教育独立成科立场，以及喝令所有属校回复公民教育科，意味学生9月可如常上传统的德育及公民教育课，不受新课程影响。
近月，国民教育家长关注组发起一人一信运动，要求成员的母校和子女就读学校交代国教科立场，令学界感到压力。天主教教育事务主教代表黄若娴修女本周一致函教区各中、小学校监及校长，直言今次争议令教育工作者不好受，她奉香港教区汤汉枢机谕，发信重申教区立场，促所有属校依从。
函件中提到，教区不赞成以独立成科模式推行德育及国民教育课程，称天主教学校一直将国民教育元素融入德育及公民教育学科及其它学科的学习活动，又指国民教育科的教材编写和课程评估，必须推广正确爱国精神，避免“偏狭的国家主义”，另要教导青少年以批判持平态度学习本国历史、文化和传统价值，再以福音精神和普世认同价值补足。
函件要求属校在所有公文上，必须沿用旧有的“德育及公民教育”，禁止所属学校在新学年内推行国教科，指“如某校已率先更改科目名称，请即恢复采旧名称”。函件又要求学校将政府发出的每校53万港元一笔过津贴，要记录于独立分类帐，同时须预留部分津贴，以供资助教区的专责小组统筹及编写教材。
对于罢课抗争，教区表明反对，指下学年教区没有学校推行该科，没有理据亦没有需要参与行动。但教区表示，若个别教师坚持响应，学校应予尊重，请教师如常回校后在课堂内进行，学校再向教区报告。就关注组的一人一信运动，教区说可向关心人士致谢，和适时交代教区立场。
教育局日前成立“开展德育及国民教育科委员会”，由行政会议成员胡红玉任主席。胡红玉昨接受港台节目《千禧年代》访问时表示，推展期的3年内，学校并无约束要硬推，不起步亦可，若有学校想起步，亦不必独立成科，可先以渗透性教学试行，强调局方没有硬性规定。委员会向教育局建议，若有学校未能做好国民教育，可先将其剔出暂时不做，只做德育科，待检视过教育局的教材后再作决定。
国民教育家长关注组发言人陈惜姿批评，“先德育、后国教”的说法是“掩眼法”，她指出关注组最担心的问题在于推行该科的目的，而非推行的形式，“现在并不是先后问题，政府不要再用掩眼法，无补于事”。
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