香港中文大学的最新民调显示，受访港人对“中国人”的身份认同持续下跌，80后（年轻人）对“香港人”的身份认同则较“非80后”明显为高。年轻人是回归后才受教育的一代，“本土意识”抬头明显不是殖民地教育使然，内地及香港政府除应反思自身管治出现的种种问题外，欲要港人认同中国必须先认识中国，加强中国历史教育、让年轻人批判地认识自己的国家，是值得重点思考的方向。
调查发现，受访者认同“香港人”身份的有23.4%，是2002年以来新高，但认同“中国人”身份的只有12.6%，是调查自1996年以来的新低。此外，受访者对国旗国歌感到自豪的比率亦较2010年大幅下跌，感“抗拒”的则是调查以来的新高。调查亦把80后（32岁以下）及非80后（33岁或以上）作一分野，发现80后年轻人认同自己是“香港人”的比率有33.3%，明显较非80后（20.3%）为高。
调查反映港人的“本土意识”提高，社会应以正面及积极的态度视之，并客观分析其背后的成因。
本土意识抬头，一种解说是近年天星码头皇后码头本土保育等事件升温，让港人对“香港人”的身份认同上升，这说法有一定的说服力。近年港人对香港集体回忆的爱护、历史文化及自然环境的保育意识上升，对香港归属感有增无减。此消彼长，内地政府近年处理维权问题不断犯错，冤案频生，令人反感，反映在对国旗国歌感到自豪的比率下跌之上，亦甚为正常。
年轻人本土意识抬头，是可以理解的。上一代港人或其父母大都由内地来港，与内地联系较强，对“中国人”的身份认同自然较强；年轻人则大都在港出生，以“香港人”自居也很自然。随愈来愈多港人土生土长，本土意识势必不断上升；为了加强港人对国家的认识，一个较小争议的做法是重视中国历史教育──回归后，香港不少中学局部或全部取消中史作为独立必修科，被教育界批评为摒弃国史，如割国脉，现在是时候认真检讨并重新出发了。
教育评议会副主席何汉权曾经建议，把中史列为初中必修科，并直接教授六四事件等中国近代重要史实，以身教、潜移默化教学生认识中国。他认为，公民教育、民教育彼此不可分割，好的国民教育必须做到“知、情、意、行”，即先全面认知国家史实，再发展出情感、意欲和行为，缺一不可；香港推动国民教育应包含国史、国情及港情元素，“国史乃国民教育教育的根本，学生要打好国史基础，例如六四事件为中国近代重要史实，内容必须触及”。何汉权的提议值得关心下一代的港人思考。
要推动年轻一代港人认识自己的国家、认同“中国人”的身份，不能靠硬销。让学生认识国史，并批判地学习国史，方是正途；由此而生的“中国人”认同感，才是发自内心的认同。
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