社科院一年一度出版的《社会蓝皮书》，今次罕有地点评香港国民教育风波，点名指学民思潮召集人中学生黄之锋。书中虽未直接评论如何应对网上群众动员事件，但指出政府应加强互联网立法规管。
中国社会科学院18日公布《社会蓝皮书----2013年中国社会形势分析与预测》，罕有地点评香港国民教育风波，点名指学民思潮召集人中学生黄之锋，利用社交网站facebook动员12万人参加反国教科游行，认为“90后”已登上网络舆论舞台。社科院并无直接评论如何应对网上群众动员事件，但指出政府应借助互联网缓和社会对抗、进行维稳，对网上谩骂泛滥甚至引发地方冲突事件，则应加强互联网立法规管。
公布年度蓝皮书 分析内地时局
有本地学者分析，此举印证内地关注反国教科运动及有关人士网上举措，港人应小心中央政府悄悄把网络监控置入议程，又指书中以“维稳”角度看待反国教科风波，未来“网络维稳”方针是否适用于香港，惹人揣测及担心。
社科院一年一度出版《社会蓝皮书》分析内地社会时局，其中有关2012年“网络民意诉求和社会热点”一章，论及过去一年内地网络热话、网络言论空间等议题。
指“90后”已登上舆论舞台
报告指出，90后青年已登入互联网及社会舞台，举例广东乌坎村抗争及四川什邡钼铝事件等，皆有青年参与。报告罕有地点出香港的国教科风波，指“在香港‘国民教育’教材风波中，12万人游行最初是由黄之峰（应为“锋”）等3名中学生在facebook网站发起”。
《蓝皮书》不具名指部分年轻人参与反日、环保抗议抗争时表现冲动偏激，惹忧虑及争议。该章节在总结中表示，政府应继续拓展网络言论空间，借助互联网缓和社会对抗，进行维稳。
指中央对国教风波并无不满
对于《蓝皮书》中点名提及黄之锋，社科院社会学研究所副所长陈光金指出，国教风波已经过去，中央政府亦没有对这次的事件有过什么不满，这次以国民教育作为例子，只是文章作者个人的事情。
他又分析，年轻人的声音代表了社会一部分人的观点，如香港年轻人可发动起10多万人的游行，即已上升至政治层面，不能仅仅用“愤青”来理解。他续指出，香港人有权力反制国民教育，表达也可以有不同的声音；但相对于内地来说，香港是否需要进行国民教育则另当别论。
社科院：网上谩骂泛滥 应立法规管
但他认为，目前网上谩骂泛滥，甚至引发了地方冲突事件，应加强互联网立法规管，又指类似规管在英、美等国家都有，即使有可能打压网络上的贪腐举报，也认为只是“过程”。
对于遭社科院《蓝皮书》“点名”，黄之锋表示感到愕然。他认为《蓝皮书》明显高估互联网力量，认为社交网站只是沟通及发布信息工具，若非国教科政策本身存在问题，不论学民思潮如何在网上宣传，亦不见得可获大批市民响应。他又纠正《蓝皮书》内容，指12万乃占领政总集会高峰当晚人数，反国教科游行实为9万人参与。
浸大新闻系助理教授杜耀明认为，香港作为已回归的特区，社科院的观察涵盖香港不足为奇，但认为书中以“维稳”角度为出发点看待香港的反国教科风波；章节末段提到的网络维稳建议是否适用于本港，无法不惹人揣测、担心。杜直言，港人无法接受类似目前内地的网络监控，相信港人会捍卫言论自由，认为港人需更加小心中央将网络监控置入议程。
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