8岁女童被打，暴力背后的冷漠值得反思

甘肃庆阳市宁县8岁女童遭欺凌事件，有了官方通报版本。核心有二：其一，事发时班主任肖某某不在教室，也没有唆使打人。其二，肖某某是农村家庭出身，并无复杂的“社会背景”。

相较于之前那份寥寥数语的通报，最新的修正版官方通报，信息无疑要丰富得多，也完整得多。对于舆论质疑的焦点，不是继续回避，而是采取直面态度，进行了许多解释和说明。尽管有些疑问仍然待解，但这样的姿态是公众所乐见的，也有利于打消种种质疑。

但不得不说，这是一份姗姗来迟的通报，虽然通报的信息量更大，更有逻辑性，但由于之前官方对于欺凌事件的草率处理，通报对于关键事实的躲闪和回避，以及证据链条的付之阙如，使得当地有关部门的公信力受到了无可避免的损伤。现在再想修复公众的信任，恐怕只能是事倍功半。一味被动、挤牙膏式的舆情处理，代价不菲。

梳理此次事件，最让人震惊的，莫过于“冷漠”。面对婷婷的生命和尊严，两个年仅7、8岁的施暴男孩，表现出了惊人的冷漠。其他在场的同学，同样冷漠地看着暴行发生，既未见有人上前制止，也没有人赶紧向老师求助。这触目惊心的一幕，简直难以让人置信。面对校园欺凌，这样的集体性冷漠，比施暴本身更可怕。

那么，是什么造成孩子的冷漠？对欺凌的司空见惯，恐怕是重要原因。此前有报道提到，婷婷因父亲患有精神疾病，母亲离家出走，家境是全班最差的，平时便受到同学的欺凌。这种对于弱者的歧视和欺辱一旦成为日常之恶，也就使得孩子的神经逐渐麻木。而马某某、赵某某之所以毫无顾忌，敢做出令人发指的暴行，很大原因也在于此。

冷漠的不仅有孩子，也有老师和学校。女童在校长期遭受欺凌得不到有效保护，作为老师和学校无疑失职的。甚至可以说，里面不排除有默许乃至纵容的成分。

通报中说，班主任肖某某发现其放在宿舍桌上的口红不见了，就把矛头指向婷婷。但通报没有说明，为何班主任东西一被偷，首先怀疑的是婷婷，她有没有相关证据？如果没有，是否也说明她对女童也有歧视和厌恶的心态？来自老师的歧视和厌恶，是不是女童悲惨境遇的又一催化剂？

婷婷遭受的暴行是令人发指的，但恶总是一点点累积，所以，这样的暴行绝不可能突然发生。因此，比谴责、追究暴行更重要的，是找出暴力的根源所在，找出冷漠的根源所在。