心理学家：孩子是天生的科学家，愣是被爸妈教成了普通人，真可惜

 美國馬裡蘭州的國家兒童健康與發展研究所，花了14年時間做了一項追蹤調查研究，發現那些能成為學霸的孩子，從嬰兒期到青春期，好奇心都特別的旺盛。

當孩子還是嬰兒的時候，就舉個很簡單的例子，同一個故事，寶寶反覆聽，從不會感到厭倦，有時媽媽念別的，他還不樂意。其實在聽的過程中，他們在羅      

嬰幼兒認知世界，跟科學家非常相似遺憾的是，經過父母與學校教育的「千錘百鍊」之後，很多孩子的好奇心與探索欲被慢慢磨掉，最後變成了一個催一下動一下的人。稻盛和夫認為，人有三種：第一種是不用借力，自己就能熊熊燃燒的"自燃人"：第二種是一點火就能燒起來的"可燃人";第三種是"不可燃人"，他們就像一塊冰塊，任你怎麼點火，也燒不起來
那些 他們就像一個永動機一樣，有花不完的動力。 他們為什麼如此熱愛學習呢？歸根到底還是好奇心的驅動。好奇心從孩子呱呱墜地之時就有了，但同時又非常脆弱，如果在孩子成長過程中，父母不好好保護，很容易就被磨滅。所以，若想收穫一個好奇心旺盛的「可燃型」孩子，從小就要給他做科學的引導，激發他的探索熱情：創造自主探索的環境孩子在玩耍過程中，什麼東西都想抓來玩一下，其實他在探究事物的因果關係，記得第一次給兒子用彎把勺，我在他面前把勺子掰彎了，兒子發現勺子可彎可直，就學著我的樣子把勺子掰彎，並檢測哪個角度，彎曲度多少最容易把食物送進嘴裡，提煉了其中的規律之後，往後每次吃飯他都會把勺子掰成那個角度。孩子探索學習的能力超乎我們想像，我們玩樂高時要對著說明書才能砌出像樣的東西來，但所以，想要永葆好奇心，父母不要直接教給孩子"正確方法"，而是創造自主探索的條件，讓孩子獲得更多的學習與創新的機會
及時回應孩子的提問3-12歲是科學啟蒙的敏感期面對孩子的問題，父母們反應各一：第一種父母會耐心回答，遇到不懂的問題也會跟孩子一起尋找答案;第二種父母直接罵孩子事多;第三種父母直接"你長大了自然會知道了"去搪塞孩子。研究顯示，保羅     

大人若能及時回應，孩子能保持旺盛的好奇心。做第一種父母，雖然回答需要花費一些時間，甚至要親自跟孩子一起探索，但你的付出會得到豐厚的回報。也許孩子不一定能當科學家，但對知識的渴求，足以激發他對學習的熱情，這樣在孩子的學習上你不用太操心。