孩子被班主任故意冷落，作為家長你是怎麼為孩子出頭的？
2022-05-06 07:46:34
作為父母的我們都不希望自己的孩子在學校裡受到老師不好的區別對待，但是在實際情況中也難免會有孩子遇到這樣的情況，莫名其妙的的就被自己的班主任故意冷落。這對於孩子來說，無疑是一種很大的情感傷害，甚至會影響到孩子在學校中的學習情緒，造成心理陰影。
家長們也許並不了解老師到底有沒有這樣的行為居心，但如果小孩子都已經感受到了這種明顯的區別對待，那就意味著老師的某些行為已經傷害到了孩子。那麼，作為家長的你在對待老師冷落孩子的行為，是怎麼來為孩子出頭的呢？
其實，在處理這種師生矛盾的問題時候，我們需要做的並不是說只是給孩子出頭的問題，而是需要想辦法去解決孩子與老師之間的這種矛盾問題。如果只是為了出頭而將師生關係進一步惡化，那麼對於孩子來說也並不是一件好事，對此我們需要做的處理方式就有：
1、了解清楚孩子被冷落的原因
不管是什麼問題和矛盾，這其中必然是有所原因導致的，所以作為家長的我們最先要做的就是去找到孩子被老師冷落的原因。有些時候可能是自己孩子的一些行為影響到了老師的教育工作，進而才會被區別對待，因此我們可以先從孩子方面入手去看看是由什麼原因導致的。
2、嘗試與老師建立起正向的溝通
在大致了解清楚其中的原因之中，我們可以就孩子被冷落的具體事件去和老師溝通一下，其中的目的就在於表達一個信息：我們家的小孩因為老師個人不妥的行為而受到傷害。這樣，一般負責任的都是了解到這樣的情況都會重視起來，進而就可以從老師方面入手去了解更具體的矛盾原因。
在這裡，我們就可以了解到某些具體事件中孩子在老師那裡到底是為啥會獲得這樣區別的對待，也能夠知道是老師個人的原因還是因為孩子的問題而造成這樣的結局。家長們需要注意的是，我們在和老師溝通的時候一定是要正向平和的溝通，多描述事實而非責難。
3、和老師建立起解決問題的共識
想要讓孩子不再感受到被故意冷落，作為父母的我們就應當替自己家的小孩找回公道，讓老師意識到自己的行為是不妥當的。並且也需要和老師達成相對應的共識，我們希望老師在面對孩子的時候能夠一視同仁而不是厚此薄彼，讓自己的孩子再次受到不必要的傷害。
4、觀察後續情況有沒有改善
如果老師也已經了解到我們的需求，並且也答應了會把事情處理好，這並不能夠代表孩子的事情已經解決了，我們還需要了解後續的情況是怎樣的。如果發現經過溝通後孩子還是被故意冷落，那麼就意味著這位老師真的是有問題的，我們就需要有進一步的、更有效果的解決問題的方法。
在這裡我們可以讓學校的上級領導參與到其中來，辦法其實很簡單就是把愛溝通的對象轉換成校園領導方。可以去找年級主任去溝通，將自己孩子以及此前的處理情況說清楚，向領導方表明孩子班主任的一些不公的行為，並且要求他們干預去處理好問題。
當然了，如果孩子已經被自己的班主任傷害得太多，對於班主任已經產生了抵抗和敵對的情緒，更好地解決辦法就是申請給孩子轉班，換一個好的班主任。畢竟，有的老師品格是有瑕疵的，而被這樣的老師教導是有風險的。
重要提示：小孩子遭遇班主任的故意冷落，作為父母的我們在替孩子處理問題的時候需要了解清楚這其中的矛盾原因，與老師進行正面的溝通與確立處理問題的方法。之後我們還需要觀察後續的情況有沒有改善，以便於考慮是否需要更進一步的處理方法。
