溺水竟抓到「雞雞」！高中課文太炸裂引戰釣出作者主編親曝高票力挺原因

2026-08-23 20:47 聯合新聞網／綜合報導

近日有網友翻閱高中國文課本時，意外發現一篇風格極為「炸裂」的課文。圖／AI生成

近日有網友翻閱高中國文課本時，意外發現一篇風格極為「炸裂」的課文。文章描寫作者在水下面臨溺水危機時，慌亂中急於求生，原以為自己緊緊抓住的是救生員的手臂，沒想到定睛一看，抓到的部位竟令人無比尷尬。貼文一出隨即引發熱烈討論，不少人直呼「這內容不能只有我看到」。

有網友在社群平台Threads上分享這篇高三課文片段，文中作者寫道自己在溺水時，混亂中抓住的「根本不是手臂，其實是他的嗯，雞雞」。極具畫面感的文字迅速在網路上炸開鍋，不少人對於傳統印象中嚴肅的國文課本竟會選入如此大膽的題材感到不可思議，進而掀起網友對於當代教材選文標準的正反兩極論戰。

不少網友大力支持選文，有過往不愛唸書的學生坦言，這是自己「唯一認真一個字一個字看完的白話文」，直呼相較於舊版課本，現在的新教材有趣許多。剛拿到新課本的國文老師也特別前來朝聖，大讚出版社願意跳脫傳統「刻意端著」的嚴肅形象，透過貼近青少年的語言探討青春期的身材與身體焦慮而感到非常驚喜。大部分網友認為，都已經來到2026年，大眾對生理構造無須過度拘謹，文采與議題性兼具，才是現代文學應有的寬廣包容度。

不過，網路上的反對聲音同樣存在。部分保守派網友直言「不值得放入教材」，認為課本仍應注重典雅與教育性；也有人批評該段落的用字過於平淡，質疑「可以學習的點在哪裡」，甚至驚呼「國文課本什麼時候變得這麼炸裂」，擔心直白的詞彙會對學生造成不良影響。面對質疑聲浪，挺課文的網友則出面反駁，認為溺水求生時本就是「有什麼抓什麼」，況且高中生已接近成年，不該再視生理詞彙為禁忌，更有人酸度拉滿指出「看到關鍵字就開罵，本質上跟國中生聽到就興奮有什麼不同」，雙方在評論區開火激辯。

面對網路上排山倒海的議論，原作者陳思宏也親自現身回應。他透露該篇創作〈泳褲〉早在多年前就已發表並收錄於散文集中，對於進入課本引發關注感到相當樂意。陳思宏親切呼籲大眾「罵我之前，請先讀完全文」，希望讀者能理解文章想傳達的身體議題與脈絡，同時期盼下一代能減少對身體的焦慮、開心長大。

收錄該文的出版社主編也出面力挺，強調該課文是經過老師們「高票通過選錄」。主編解釋，全文探討了從社會規訓、自我懷疑到自我認同的過程，就像經典文學中跨越階級與藩籬的情節一樣，期盼讀者不要窺豹一斑。他希望透過這篇文章，能讓世界如同海洋般寬闊包容，不再充斥偏見與隔閡。

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