本地一项针对学前儿童的研究发现，良好的家庭关系与社区支持同较少的儿童行为问题有关，而且来自社会经济资源较少的家庭和社区的儿童，似乎尤其能从紧密的社区关系中受益。
不过，社区支持所发挥的保护作用在冠病疫情期间有所减弱，这对资源较少的社区尤其明显。
新加坡科技研究局星期三（26日）发文告表示，研究由新加坡科技研究局人类发展与潜能研究院与香港大学的研究人员共同展开，分析了2206名三至六岁儿童的数据。
研究人员分析这些儿童在两个时间点的数据，分别是2018年至2019年冠病疫情前，以及2021年疫情期间的数据。他们观察了家庭和社区支持与儿童外显行为问题之间的关系，包括孩童易怒、攻击性和过度活跃等行为。
结果发现，无论是在疫情前后，家庭关系较好的儿童较少出现这类行为问题。
研究人员认为，幼儿的社会情感发展不仅受物质资源影响，家庭日常相处的质量也很重要。父母同孩子保持亲密关系、给予关爱和正面引导，可能帮助孩子培养自我调节能力、认识社会规范，并在日常互动中管理自己的行为。
除了家庭关系，社区支持也与较少的儿童行为问题相关。
疫情前，来自社会经济条件较弱家庭和邻里的儿童，似乎最能从紧密的社区关系中受益。研究认为，邻里之间关系紧密，可在一定程度上缓冲家庭资源不足带来的影响，并可能缩小儿童在发展和福祉方面的差距。
疫情削弱社区支持的作用
数据显示，儿童在疫情期间出现外显行为问题的情况有所增加。
疫情期间，良好的家庭和社区关系仍同较少的儿童行为问题有关。不过，在公共服务和社交互动受限的疫情期间，社区关系所发挥的保护作用有所减弱，这种减弱在社会经济资源较少的社区更为明显。
这凸显出，在社会受到干扰期间，原本能够帮助家庭资源较少的儿童缓冲不利影响的社区支持，可能变得更难获得。
这些结果显示，儿童的成长也受到周围社会环境影响，因此相关支持除了着眼于儿童和家庭，也须考虑邻里关系和社区网络所发挥的作用。
因此，在社会受到干扰时期，维持获得社区支持的渠道尤其重要，因为家庭在这类时期可依靠的其他援助来源可能减少。
研究提出，可通过育儿资源和家庭支援计划促进良好的亲子关系，同时协助家长应对压力，以正面方式回应孩子的行为。
社区层面则可增加居民家庭相互联系的机会，并特别留意资源较少的社区，因为当地家庭获得社区支持的渠道有限，可能令儿童在社会受到冲击期间乃至之后面对较大风险。
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