教育部推行教师 AI 全覆盖培训,部分教师却表示「越用 AI 反而越累」,为什么会出现这种现象?

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21世纪经济报道 21世纪经济报道记者王峰 北京报道 赵春把学生手写的作文一张张放进高速扫描机，再轻点鼠标，电脑里的AI工具就开始自动批改这些作文。不到一分钟，全班30多名学生的作文全部批改完成。 赵春是北京一所中学的语文老师，她告诉21世纪经济报道记者：“以前教师亲手精批全班学生的作文，至少需要两个小时，有了AI之后，教师的批改时间大大减少，省出来的时间可以给学生做进一步的辅导”。 但她也发现，AI做出的批改有的并不准确，她再去发现、纠正，反而要花费更多时间。“有时候真是越用AI反而越累。”赵春说。 近期一份研究报告指出，大量教师已经使用AI工具，但系统培训和专业支持仍明显不足。这种“高使用、低支持”的不匹配，成为AI教育应用中的重要风险。 对此，中国走在了全球治理前列。教育部近日召开的人工智能赋能教师发展现场会提出，开展教师AI全覆盖培训。有专家进一步指出，要构建“框架—测评—培养—认证”闭环机制。 在全球范围内，教师都开始频繁使用AI工具。一份名为《智能时代教师如何“升级”？——国际视野下的数字素养框架、测评与培养》的报告（以下简称“报告”）近日发布，报告援引国际调查数据指出，过去一年中，经济合作与发展组织国家受访教师中有36%的人使用AI，而中国上海受访初中教师中使用AI的比例达到54%。 报告由中国教育国际交流协会、北京师范大学智慧学习研究院、培生联合发布。中国教育国际交流协会副秘书长王鲁新指出，教师对AI的接触和使用已相当普遍，但“高使用、低支持”的错位正在成为AI教育应用中的一项重要风险。 这种教师AI应用的错位会带来哪些问题？ 北京师范大学讲座教授、联合国教科文组织教育信息技术研究所原理事会主席阿莎·辛格·坎瓦尔认为，应谨慎看待AI的效率叙事。尽管一些教师主观上认为AI能够显著节省工作时间，但相关实验显示，实际节省时间可能远低于预期。 越用ai反而越累？教师ai全覆盖培训“对症开方”

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