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蔡哥問七題-麻希你怎麼沒哭(?我們蔡家班都一起被罵的呀

外来客 • 2026-08-16 01:01:13

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🎬 合作歷程與工作模式

  • 初期合作狀態:蔡哥負責企劃,麻希負責製作,大黑負責攝影。當時運作模式高效,討論迅速,通常一個下午定案,麻希會用筆記本記錄分鏡、道具與表演細節,隨後準備拍攝。
  • 拍攝節奏與壓力:因需在中間插入業配廣告且不希望影響主片,導致拍攝時間緊迫。麻希認為若企劃想法未及時實行,「火會滅掉」,因此保持急迫感。
  • 文件格式習慣:麻希習慣使用 TXT 檔撰寫腳本,蔡哥則偏好 Word 或雲端文件。麻希解釋因早期沒有 Windows 系統,故養成使用純文字檔的習慣。
  • 學習與成長:蔡哥認為麻希像海綿,能吸收不同人的精華並融合進表演中。麻希承認自己學習方式是「這邊學一點、那邊學一點」,並會與蔡哥分享新學到的技巧,雙方在表演上互相進步。
  • 工作負擔與調整:麻希曾同時負責業務、企劃、製作與演員角色,感到負荷過重。她意識到表演進步停滯,決定減少非必要拍攝,將重心回歸業務與特定專案,以維持工作與生活的平衡。

🗣️ 語言學習與興趣發展

  • 日文自學歷程:麻希從小六開始自學日文,動機是希望理解偶像團體的對話。國中時期透過寫日文日記大幅提升能力。她曾創作設定在日本高中生的 BL 小說,角色名字包含日文元素。
  • 泰文學習動機:麻希學習泰文主要因為覺得「很酷」,且希望未來若參與「麻哥吃辣」等節目前往泰國時能使用。她曾向老師詢問辣料理與化妝室位置,展現實際應用能力。
  • 追星經歷與轉變:麻希原本對男團無感,因看到李榮富在寮國做志工的側拍照片,被其善良與外貌吸引,進而關注 Stray Kids。她認為支持偶像能形成良善循環,並透過購買專輯與參與活動獲得情感滿足。
  • 現場體驗:2024 年首次觀看 Stray Kids 演唱會,因距離舞台極近,被成員黃旋城的外貌與氣質感動至落淚。她認為攝影機無法完全呈現成員的精緻與美好。

💡 自我認知與身心靈探索

  • 30 歲危機與目標:麻希在 30 歲時面臨表演停滯的焦慮,無法想像 40 歲的職業成就。她規劃 40 歲時「半退休」,擁有經濟餘裕,45 歲回鹿港定居,追求幽靜與休息感。
  • 台北與鹿港的對比:麻希認為台北缺乏休息感,買房在台北是目標,但內心更嚮往鹿港的環境。她希望擁有能讓自己放鬆的家,而非僅是工作場所。
  • 冥想與情緒釋放:去年開始接觸身心靈課程,學習冥想。一次成功的冥想體驗中,她感受到身體與情緒的連結,眼淚流下並感到脊椎發熱,意識到身體一直在支持她面對困難。
  • 自我價值觀轉變:過去習慣將自己擺在最後,優先滿足他人。現在開始重視自身感受,不再委屈自己。她認為只有先愛自己、欣賞自己,才有能力去愛別人與照顧他人。

🎤 印象深刻的事件與情感反思

  • 圓遊會活動:離職前主導的「圓遊會」活動是麻希最深刻的記憶。該活動無出席費,但創作者們仍全力以赴,展現 120% 的專注與用心。活動成功讓她感到滿足,並決定回來舉辦第二屆。
  • 離職與回歸:麻希曾因壓力過大離職休息,期間仍完成圓遊會企劃。她認為該活動的能量與完美執行,讓她重新獲得繼續工作的動力。
  • 情感不自信:麻希承認在感情中害怕被喜歡,根源在於內心覺得自己「不值得被愛」。她透過抽絲剝繭的自我對話,意識到需先建立自我價值感,才能接受他人的愛。
  • 蔡哥的鼓勵:蔡哥指出麻希的作品變化巨大,從外表到內容都展現成長。他強調麻希值得被愛,並建議她善待自己,了解真正想要的東西,而非僅追求每年的工作亮點。

📝 總結與共識

  • 不可被定義的身份:麻希拒絕被單一標籤定義,同時從事 KOL、團購、業務、表演等多重角色。她認為這種多變性是她獨特的優勢。
  • 互相支持的合作關係:蔡哥與麻希在 PTT 上曾共同面對網友批評,形成「蔡家班」的默契。雙方在專業與情感上互相支持,共同成長。
  • 自我接納的重要性:麻希強調,無論工作多忙碌,都需留時間給自己,練習冥想與自我對話,以維持身心健康與情緒穩定。
  • 持續進步的動力:麻希希望每年都能看到自己的進步,無論是表演、語言或生活態度。她認為這種精進是保持熱情與滿足感的關鍵。

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