在26日闭幕的日本教研研讨会上，日本教研组就性教育等相关问题进行了讨论，其中公布的几例“用力过猛”的教案更是引起了激烈的争议。
在26日闭幕的日本教研研讨会上，日本教研组就性教育等相关问题进行了讨论，其中公布的几例“用力过猛”的教案更是引起了激烈的争议。
据报道，日本佐贺县的小学教师提交的一年级小学生性教育实践报告成为了批判典型。教案中公布的课堂设计为：在黑板上张贴男女裸体的插图，然后根据插图展示的“性器官”来向学生们说明男女的身体构成。报告中还提到，“因为教材中的图片是真实的，所以有些孩子很害羞，哄笑一片”。
此外，日本千叶县的中学教师以男女平等为主题，在文化祭上表演恶搞版童话剧《桃太郎》的行为也惹来争议。教师指导学生将人设定为桃子中蹦出的“桃太郎”和“桃子”一男一女两角色，并创作了台本。
台本叙述了桃太郎背着红色小书包上学，而桃子独自前往鬼岛的故事，桃子还在剧中笑道：“请不要因为桃太郎不去鬼岛就责怪他一点都不男人什么的。”
对于这样的教案报告，日本性教育方面分析师冈本明子批评指出：“性教育需要适应儿童的发育情况，给小学生看真实的插图还为时过早。此外，强调男女平等的戏剧也似乎让人感觉是日教研组硬加给孩子们的"女性思想"。”
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