北京严查非京籍儿童五证。打工子弟小学称，自己招不到孩子了，不是，孩子们不想来，而是打工人员子女的五证大多办不齐。五证+父母双社保，是标配。可部分父母一方创业，社保办在了原籍。那怎么办？还有一招，离婚。
婚姻稳定涉及社会和谐，如果为了孩子上学而迫不得已离婚，对夫妻感情、孩子心灵都会造成冲击。合理配置教育资源，兼顾当地和外来生源双重利益，刚性政策固然必要，但是，人文关怀不可或缺。对于北京那些“离婚”父母的忧伤和郁闷，有关部门理应尽快做出积极应对。
打工子弟就地上学，是城镇化进程衍生的一个社会难题。近年来，从中央到地方，不断出台利好政策，越来越多的农村娃在城市找到了平静的课桌，也间接稳定了其父母在城市拼搏奋斗的心。需要正视的是，尽管有关部门不遗余力，但鉴于学校、校舍、教师等教学资源紧缺，在很多大中城市，务工子弟上学难现象，依然存在。
以北京市为例，统计显示，今年北京市共有160575人参加小学入学信息采集，其中非京籍人数约占三分之一，他们要想入学，首先需要父母提供暂住证、实际住所居住证明、务工就业证明、户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明、全家户口簿等“五证”，而仅此一点，就有数以万计的家庭由于各种原因提供不了。即使能提供，还需要父母双方的社保证明，这就难上加难。
举例而言，一些父母在北京摆地摊，自给自足的收入模式，哪来的社保。如上述新闻那样，夫妻一方有北京社保，还可以通过假离婚送孩子上学，要是夫妻双方都是个体工商业者，就是假离婚，也没有用。在此窘境下，只能让孩子返回原籍就读，这无疑增加了留守儿童的数量，也牵挂着在京务工父母的心。
教育公平是社会公平的重要组成部分。对于具有标杆和示范意义的首都北京而言，有关部门不但要加强对务工子弟上学政策配套和优先倾斜，而且还要善于特事特办，灵活机动，杜绝为了上学逼迫父母离婚等尴尬事件。此外，在务工子弟特别集中的区县，不仅要酌情扩大公办学校容量，还要鼓励引导社会力量办学，政府可适当购买民办学校服务，多措并举，满足适龄儿童少年接受义务教育的基本需求。
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