中国全国职业教育工作会议6月23日至24日在京召开。中共总书记习近平23日在会上指出，职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。要建设中国特色职业教育体系。加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。习的论述，再次引起人们对中国教育不公、流动停滞、阶层固化等等已经熟悉的话题的议论。
中国社会上近年来流行一种说法：“寒门难出贵子”，“个人进步靠拼爹”。说明的就是阶层固化、利益固化，改革的难度大大的加强。当下的中国，从作为教育起点的幼儿园开始，优秀的教育资源始终为精英子弟敞开大门，高昂的学费、赞助费、择校费等等却将平民子弟拒之门外，欠缺公平的教育环境一以贯之，寒门何能出贵子？就中国整体而言，在于改革随之而来的问题。中国现代化的改革路径，使得经济步入市场化，但行政权力这个上层建筑的改革却未能同步匹配，从而存在权力进行市场寻租的漏洞，权钱交易、权权交易、权色交易等等屡禁不绝，最终形成了代际传承、趋向阶层世袭的利益机制。
阶层固化带来的是社会不稳定性的增加。被视为糟粕的中国数千年的科举取士制度，如今被历史学家们大为肯定之处是，它保证了社会底层的向上流动，其中缘由在于这一问题的现实指向：从经济方面来看，社会阶层的流动，农民新生代大规模从农村移民到城市，促成了中国经济的崛起；从社会方面来看，社会底层的向上流动，使得社会充满活力，推动社会进步；同时，当改革渐进，阶层出现固化，使得底层失望、抱怨，“仇官”、“仇富”等反社会情绪聚集，使得社会对立情绪加重，导致社会的潜在不稳定性大为增加。中共执政讲求的“稳”就面临严重考验。
怎么样才能解决阶层固化的问题？有观点认为，解决问题并非要放弃改革，而是要推进深化改革。就教育公平而言，具体的对策可以是，政府践行提供公共服务的理念，从户籍制度改革、财政体制改革等方面的一系列改革入手，配置经济资源、人力资源、市场资源，让优秀的教师资源能流向劣势落后地区，让寒门子弟能享受精英教育，进而实现教育对于每个人的机会公平。这些已在这两年中国“两会”的政府工作报告中有所体现，难点在于落实。
教育是促使社会流动的关键渠道。建构公平的教育体系，能够实现社会与国家的和谐稳定。因此，重视当前存在的阶层固化迹象，落实推进已部署的改革战略，是为执政者达至长治久安施政目标的路径。
人们都熟悉“美国梦”的说法，这是一种不凭借出身，只靠自己奋斗而达成目标的梦想。中国发展到今天，也成为实现梦想的黄金土地，“中国梦”在中国、在世界上也越来越有吸引力。但若要让“中国梦”大行于天下，就必须打破阶层固化，让寒门出贵子，鲤鱼跳龙门，否则，只是少数人，个别阶层的梦，就不是真正的“中国梦”。
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