全国人大常委会8月31日对香港政制改革作出决议，扼杀了香港人追求民主的期望。正如教协会在同一日给会员的信件中指出：香港社会气氛将急速恶化，社会分化和对立势将日益严重，一些长期珍视的核心价值也可能面临更大挑战。想不到还不够十天，教育界就已率先面对外间政治势力的骚扰。此际，我们呼吁教育同工紧守岗位，守护学校，守护孩子，努力为香港传承民主薪火。对于由学生团体发起罢课行动，我们也应该贯彻这种精神，珍惜每一个年轻人对社会的承担之心，为香港长远的民主未来创造更好的条件。我们就此提出一些具体建议，供同工参考：
1. 三大原则：
(a) 教师肩负传道、授业、解惑的使命，致力培养学生成为独立思考的社会公民。根据联合国《儿童权利公约》，我们肯定学生享有言论、思想、结社及和平集会的自由。我们呼吁学校对学生行使监督权的同时，也须兼顾学生的个人权利，理解及尊重学生参与社会行动的选择。
(b) 学校尊重学生表达的权利，不等如校方认同或反对学生的诉求。
(c) 多数中学生仍未成年，故家长有监护之权，而教师在校内也有监护的责任，包括人身安全。
2. 照顾中学生的特点：
(a) 中学生对政治的认识处于成长期，有人意识较高，有人尚待发展。对于一般学生，教师应按学生不同的成长阶段，依《香港教育专业守则》的规定推动公民教育，「与学生讨论问题时，应尽量保持客观」，「鼓励学生独立思考作出理性的判断」，以及「培养学生民主精神，教育学生尊重他人。」
(b) 我们无意鼓吹中学生罢课，但对于个别政治观念较成熟的学生，他们经过反复讨论和独立思考之后，如果认为应该用罢课等方式，就大是大非的问题表达他们的强烈意见，他们对社会的承担精神，我们应该尊重，并感到欣慰。 3. 如有学生参与校外的罢课活动：(a) 学校应维持日常运作及教学活动，确保学生学习权利不受影响，不参与罢课的学生应得到充分照顾，如常学习；并时刻关注学生的情绪和需要，给予适切的辅导和支援。
(b) 教师应提醒学生，参与校外罢课可能会面对的风险和后果，事前须与家长商量，并按学校相关规定请假。参与行动时务须注意自身安全，远离可能发生混乱或暴力的场所。
(c) 如有学生计划在上学期间参与校外罢课，校方宜事先与学生商讨，了解其想法及意愿，制订适当的授课及补课安排。
(d) 学生如因参与政治活动而遇到任何麻烦或法律问题，教师应与家长及校长保持沟通，合力提供适当的协助。如有特别困难，学校可与教协会联络。
4. 家长信：
(a) 我们建议打算参与罢课的学生在决定参加罢课前，应与其家长商量。如果家长同意其子女参加罢课，学生能出示家长信的话，我们建议学校视之为有效的事假请假。
(b) 如果学生未能出示家长信，校方可按既定之校规处理。不过，我们仍建议校方深入了解情况后，给予酌情从宽处理。无论如何，校方的处理方法不应超越既定校规的范围。
5. 无论持何种立场，学校都须以学生利益为首要考虑，为所有学生提供安全、友善的学习环境，尊重学生的公民政治权利，维护学生的学习权利，照顾学生的身心需要。
6. 教师作为社会公民，同样享有言论表达的自由，包括表达自身的政治立场。学校应尊重教师的个人选择，不应将政治立场强加教师身上，或施以任何压力，要求他们就任何政治议题表态或不表态。
7. 教师在上课期间如欲参与校外的罢课行动而无法授课，须事先按正常程序向校方申请。实习教师在实习期间，如欲参与所属大专院校的罢课行动而无法到校实习，也须事先向实习的学校校长正式请假。
香港教育专业人员协会
2014年9月11日
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