2015年的第一个月，中国新闻被教育部长的“自我否定”划上了令人失笑的句号。1月30日，中国官媒消息，教育部部长袁贵仁昨天在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，要贯彻《意见》，就要尤其加强对西方原版教材的使用管理，绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂。这一消息激起了中国舆论的强烈反应，一时间，认为中国要闭门锁国、开历史倒车的声音不绝于耳。
回顾历史，中国自古以来一向是个文化包容力极强的国家，早在春秋战国时期，游学以在当时的知识分子阶层中成为流行，而在今天一再被作为中国传统文化代表人物的孔子更是是数年如一日，带领他最得意的门生周游列国，不断完善自己的学术理论。孔子以后，“读万卷书、行万里路”，两千多年来一直是中国知识分子修养学问的行为准则----不断汲取天下间所有可汲取的养分，使中华文明成为当今唯一屹立几千年不倒的古文明。
然而，在世界迈入高速融合的现代社会之后，中国教育部却开始努力将世界其他先进文明排除在未来的中国知识分子大脑之外，这种倒退，比之两千多年前战乱中的中国尚且不如，更遑论在当今现代社会中获得认同。因此，毫无悬念的，这一做法遭到了社会舆论的广泛批判。
面对这些批判，官媒《环球时报》立时站出来为教育部长袁贵仁辩护，称网络批判是对这一高校意识形态管控新措施的有意曲解与攻击。《环球》进一步解释，中国官方要禁止的是西方政治价值观，而非西方社会日常哲学，因此，认为中国大学会全面对西方教材下禁令的理解是片面而错误的。不过官媒没有解释的是，一个社会的政治价值观与其日常哲学本来相辅相成、相互融合、难以完全分割，中国教育部如何能做到禁止一个而放行另一个？
比无知的开历史倒车更令舆论不满的是违心的管控借口。有人翻出2011年两会期间袁仁贵的言论，竟与今天“理直气壮”坚持的说辞截然相反。三年前，同样官居教育部长的袁仁贵认为中国的高校应当引进更多外国教育以弥补中国高等教育的诸多不足：“更多引进外国资源都没风险，因为在中国的土地上，有党的组织，有中国的优势。我们还派那么多人出去，在资本主义窝里都不受影响，还怕在自己这里受影响？”三年前满满理论自信的袁仁贵，不知为何今天突然自打耳光，如此惧怕起西方大学课本来。不过袁仁贵当年的一番话倒是提醒了社会舆论----如今中国官员将其子女送往资本主义国家留学已蔚然成风，甚至显贵家庭将孩子送到哈罗公学等西方贵族学校从小接受西方价值观的侵蚀，而世界一流大学中的高官子女更是不胜枚举。如果按照“中国须严防西方价值观渗透，否则必将威胁社会稳定”的逻辑，那么毫无疑问，西方价值观对中国各级干部子女的渗透，要比社会层面造成更严重的“中国政治根基侵蚀”，“最终导致中国政治稳定方面的严重不确定性”。如何坚守住这一“政治思想堡垒”才是教育部的当务之急，防止西方价值观的大规模渗透，须从先拯救身处“意识形态斗争”前沿的干部子女入手----教育部可否规定，中国官员子女只能到社会主义国家（例如朝鲜）留学？
评论 (0)