北卡学生英文项目主管何凤萍（Jennifer Ho音译）女士和史蒂夫•拉尔森（Stevie Larsen音译）教授组织学生讨论亚裔行为认同。至少有30名来自北卡的亚裔学生表示，学校从来不考虑亚裔的需求，他们只是学校宣扬“多民族文化、名族平等”的符号，这使他们的学习和生活相当被动。
何凤萍说，“我们需要提醒学校，亚裔只是想很自然地融入当地的生活，而不想总是成为舆论的焦点。学校也不要用亚裔来炫耀学校是如此文化包容。”
亚裔学生会副主席孙家琳（Jasmine Sun音译）表示，“最近几个月发生了多起白人警察随意枪杀黑人，引发了黑人社区的强烈不满。身处这样的大环境，亚裔更要在合适的场合让当地民众听到自己的心声，避免不必要的误会。”
史蒂夫认为，“美籍亚裔”这一说法源于1965年的移民法案。此法案放宽移民政策，意在吸引高技术人才移民美国。所以，一提到华裔，人们的刻板印象就是技术和医疗人才。他也表示自己在普吉特海湾大学上学的时候没有亚裔的同学，所以对亚裔的行为也是一无所知，直到进入社会才开始了解一些。所以，亚裔应该经常参加公共活动，一改人们的刻板观念。
北卡学生蔡振忠（David Choi音译）说，“每天自己都会遇到一些挑衅行为，不过时间长了你就会司空见惯。很难说哪些是白人的行为特点，哪些是亚裔的。”
大一新生江乔希（Josh Jiang）表示自己亲身经历了像这样令人尴尬的事。在一节讨论课上，他听到有位女生把伊斯兰教当成人类种族，就热心地指出错误。谁知这位女生不但不领情，还反唇相讥，说我这个中国佬真的不是穆斯林。如果新生让人感到不顺眼，真的是很难融入学校生活。所以，定期开展类似问题的讨论是很有必要的。
何凤萍补充道，“我很烦北卡大学教堂山分校拿亚裔学生和教职员工作噱头，彰显学习多元化氛围，反而从来不关心亚裔学生心理是怎么想的。”
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