没有人会认为穷人的孩子天生是不聪明的，但在标准测试以及各种其他学业成绩评估中，低收入家庭的孩子的排名总是低于更为富裕的家庭的孩子。
据合众社报道，美国麻省理工学院的一项最新研究发现贫穷与青少年的脑变化有关。
麻省理工学院的研究人员对54名学生的脑进行了扫描，科学家们发现来自高收入家庭学生比低收入家庭学生的某些脑皮层组织较厚，这些脑皮层组织与视觉感知和知识获取有关联。这样的脑结构差别与标准化测试成绩的分数高低也是息息相关的。
麻省理工学院脑与认知科学教授John Gabrieli 认为，正如人们所预期的那样，如果一个人不能生活在有利的环境之中确实会为此付出代价，这种代价不仅可以在考试成绩、教育程度可以看到，而且在孩子们的脑中同样可以看到。针对这样的事实，人们应该采取行动来进行改变，从而为那些在不利的环境下成长起来的孩子们创造更多可以取得成功的机会。
此前的研究曾将人脑的解剖差异与人们的收入水平之间联系起来，其他的许多研究则将财富、贫穷和学业成功联系起来。但麻省理工学院的这一最新研究者首次将人脑差异、贫富和学业联系起来进行探索。
该最新研究还发现，即使缩小不同种族的差异，这种存在于贫穷孩子和富裕孩子身上的巨大的学业成绩的差异仍然存在，而且这种差异不仅在美国的教育系统之中存在，在全球的教育系统之中都存在。
教育工作者和政策制定者都希望了解这种学业成绩差距的原由所在，并且更希望可以找到解决这种问题的策略。 麻省理工学院的科学家们将进一步探索究竟哪些策略可以较好地弥合这种贫富之间存在的不同的认知差异。
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