最近，中国国内有名的“高考状元加工厂”衡水二中再次成功吸引眼球：该校在教学楼的走廊和窗户上，通通都装上了防护栏。
而衡水二中安装防护栏又是有缘由的：据媒体报道，2014年10月11日，衡水二中一名高三女生从6楼跳下后身亡。今年3月29日，衡水二中高三学生许某坠楼身亡。
一个个铁栅栏看上去坚固而冰冷，不由让人想到了监狱，但出发点却又如此地“人性”：防止学生跳楼自杀。于是有网友说：“大衡水的中学为了不让学生跳楼，真是下血本了！ ”
在生冷坚硬的铁栅栏上，更加令人触目惊心的则是贴在上面的一条条红色大标语：“老师们，为了二中学生的未来，15高考，我们必胜！”，“高考成功，源于天天成功，课课成功，题题成功！”“最后冲刺！向课堂高效要十分，向作业细心规范要十分。”
红条幅配上铁栅栏，在惊悚的氛围下，颇具讽刺意味。一方面红条幅在制造一种极其紧张的考试气氛，令孩子们置身其中只有一个信念：“高考成功!” 与此相对应，也就很容易产生这样的想法：“输掉高考，就输掉了整个人生”。于是，当这个梦想破灭的时候，心理素质不好的学生就很有可能走上一条不归路。而在另一方面，校方又安装了铁栅栏，用它来告诉这些青春期的孩子：即便你输掉了整个人生，也不许跳楼。
在这个世界上，一部分孩子在琴棋书画无所不精地全面发展，一部分孩子在随心所欲地做慈善听音乐会随父母周游世界四处走走看看，还有一部分孩子却被囚禁在挂满高考条幅，四周都是铁栅栏的环境中，耳边响起的，四周暗示的，是“只能成功不许失败”“一切为了高考”。
他们背水一战，誓死搏击，只为摆脱自己的命运。当很多人轻松躲过高考，琢磨到底是去英国还是去美国，当很多父母对孩子的期望是“快乐成长，健康就好”的时候，就有这样的一群孩子，对他们来说，高考不是一场简单的考试，而是誓死一搏。
也正是在这样的心境与氛围下，衡水中学成了全国著名的“状元加工厂”，而衡水二中亦纳入衡水中学的管理模式中，以复读生为主。在这里，大厕3分钟，小厕1分钟。晨跑人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。（3月11日《今日早报》）为了节约时间，保证上课不迟到，甚至有男生和女生和衣而睡整整3年。看到衡水二中的“高考誓师大会”，不由让人深吸一口凉气：这样一群将高考看做人生战场的孩子们，谁还敢同他们争？他们又怎能不赢？！
而这个战场，一不留神 ，就会被看做是“生死较量”。孩子们怀着置之死地而后生的心情来到这里，学校负责帮助他们“成功”，周围的一切却或多或少起到了这样的暗示：只能成功不许失败，输掉了高考，你就输掉了人生。
这实在是一种矛盾的心情。一方面是世界只有这么大，所有的信息都将孩子引向唯一的光明路：高考；一方面却又加固铁栅栏，不许跳楼。当光明路走不通的时候，夹在生死间的学生，处境就变得两难。
在非黑即白的二维世界里，投向“光明”是唯一的出路。社会底层孩子的世界从来都不是彩色的，他们并没有太多的选择。
为了追求人生的光明，家长们将孩子送到这里，全心全意地去培养考试机器人。防护栏拦得住想要跳楼的身体，可是否能够拦得住“万般皆下品，唯有读书高”的信念，还有那颗无法接受失败的心？
也许会有人因此而认定高考就是罪魁祸首。但事实是，对于这些孩子来说，高考是他们摆脱命运唯一的救命稻草，由此方会紧紧地抓住不放。与其废除掉高考，将这根救命稻草从他们手中夺走，倒不如索性降低门槛，不要让他们伸长脖子踮起脚尖“够”得那样费劲。这绝不是在要求慈善性的照顾，而是要恢复最起码的公平。标准化的考试，本来就应该实现标准化的竞争。
首先就是消除高考分数线的各地不公。北大有位姑娘的演讲曾经打动无数人，她说：“但凡一个位置和机会，只要有一个人不是凭关系和背景争取到的，我就会去努力。”这固然很励志，但却又是那样的无奈。同时还有人说过：“北京的孩子，虽然分数不见得比其它地方的学生高，但我们的综合素质高。”这句话给人的感觉就好像是在说：“虽然我跑得没你快，但我从小就吃得比你好，力气比你大。”在不平等基础上产生的不平等竞争优势，又有什么值得炫耀呢？
其次，高考的考试内容应该更加人性化，背诵记忆性知识需要大量减少。大部分成年人大约都有这样的经历：当初中学时学的化学周期表可曾还记得？历史上某一个重大战役到底发生在哪年哪月哪日？中国教育需要转型，首先就应当废除“背诵”教育。如果说应试教育将孩子们变成了考试机器，那么，“背诵”教育则是典型地在培养“和尚念经”。
当全国实行统一分数线的时候，必然导致对于优质教育资源的争抢。这也就又绕回了教育资源的分配问题。正如社会分配制度一般，彻底的平均分配是永远无法做到的，也是不现实的。但是至少应该是“按劳分配”。对于教育资源而言，也至少应当实现“机会面前，人人平等。”最后想说的是：教学楼的铁栅栏安起来很容易，所谓的“血本”也不过就是钱而已。但孩子们心里的防护栏，更需要有人时刻照顾和监管。想赢的心谁都有，走进衡水二中的孩子们都是为了实现自己的人生梦想。在这种情况下，校方还有必要一味地渲染制造类似“一切为了高考”的氛围吗？一面是看得到摸得着的铁栅栏保护，一面却是看不见摸不到的巨大精神压力，对于那些尚未满十八岁的孩子们来说，虽然光明的人生路看起来似乎只有一条，但“死路”却可以有无数条，除了跳楼，还可以选择上吊喝毒药。
对于这些处于青春期的孩子们，在上战场前，最重要的还需要有配套的心理辅导，需要有人及时地告诉他们：高考固然重要，但这绝不是生死之搏，世界那么大，不妨多走走看看。
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