圣荷西各高中学校今年升学率喜人

以前，对于圣荷西的高中学生来说，高中毕业往往意味着学业的结束。然而今年，这一情况被逆转，大部分圣荷西高中毕业生即将进入四年制大学深造。

圣荷西各高中学校今年升学率喜人。图为欧非高中（Overfelt High ），今年该校的升学率也保持持续稳定增长态势，有140名毕业生被本科院校录取

最新数据显示，今年耶尔瓦布埃纳高中（Yerba Buena High）有102名毕业生被四年制本科大学录取，升学率较之去年上升了79%； 德尔马尔高中（Del Mar High）毕业班中35%的学生即将升入本科院校，而2014年该校升学率为29%；欧非高中（Overfelt High ）今年的升学率也保持持续稳定增长态势，有140名毕业生被本科院校录取。

专家表示，今年圣荷西各高中取得如此显著的成绩，离不开有远见的治学方法、外界的支持、家长和学生的努力以及来自社会的教育扶贫压力；但关键因素在于教师的辛勤耕耘。

耶尔瓦布埃纳高中数学老师索丽斯（Adelaido Solis）从教六年，本着坚定的教育信念和责任心，教学中激发了学生们的学习兴趣和热情，该校很多学生选修了一些大学预科课程（ Advanced Placement classes），这也使他们获得了申请大学的有利条件。“去年，我们学校选修预科课程的拉丁裔学生人数超过过去五年来的总和。”该校校长 Tom Huynh 说。Tom Huynh表示，取得这一成效的关键在于观念的转变。以前大家认为预科课程是专供那些“聪明”的学生选修的，然而学校近年来出台了一些奖惩措施，鼓励学生选修预科课程；学校甚至还开设了暑期班，为学生的课业查缺补漏。今年春季，该校176名学生选修了微积分预科课程，人数比上年增长12%。德尔马尔高中去年有超过一半的毕业生完成了加州公立高中要求的预科课程，这一数据是2008年的两倍。目前该校提供国际高中毕业考试项目（International Baccalaureate program），因此学生分数整体大幅提高，学业难度也加大了，转学进来的学生也越来越多。校长鲍德温（Jennifer Baldwin）表示，这一切都是学校老师辛苦教学的结果。

欧非高中校长西亚拉（Vito Chiala）也认为师资是带动学校发展的关键因素。西亚拉指出，学校大部分学生来自低收入家庭，他们的家庭教育无法和中产阶级相提并论，这时老师的作用就显得特别重要。西亚拉称，该校老师在完成教学任务的同时，还给予了学生很多的关爱。例如该校英语老师阿瓜达（ Ludy Aguada），为了给学生补习，经常从早上6时半就到学校，下午5时之后才离开。

欧非高中毕业生埃斯帕扎（Jose Esparza）说，在初中阶段由于经常搬家并且要到处打零工，他的学业并不理想。但是进入八年级时他决定“今后不做割草工”，在老师和社工的帮助下，学习有了很大的进步，如今他即将进入加州大学洛杉矶分校学习。他说：“这个社区有很多像我这样的孩子，我只是够幸运、够努力，我们的能力没有差别。”