撤临会提案因小英指示让学生安全退场

课纲争议，立院4日表决是否召开临时会，绿营不再坚决召开临时会且同意以“选书”作为两方拉扯意见的下台阶。究竟为何让绿营愿化干戈为玉帛？台媒称，是民进党主席蔡英文交付了“让学生安全退场”的重要任务。

立法院长王金平盼学生安心回去

蔡英文观察到，抗议学生毕竟只是高中生，行动与心里都已有无法承受现象，战线不能拉长。

3日教育部与学生谈判后，学生崩溃痛哭的反应，更严重的还传出有学生要自残，让蔡相当忧心。所以即便对手洪秀柱批蔡“宛如毛泽东”、国民党主席朱立伦质疑蔡政治力介入、蓝委蔡正元说蔡要训练学生成ISIS的指控下，她4日凌晨仍决定亲自到教育部探望学生。

蔡到现场，确实感受学生压力很大，于是对学子讲，“接下来让大人来，你们不要把所有责任扛在身上。”蔡英文随即交付党内干部，当前处理此事最重要任务，“是让学生安全退场。”

如何让学生安全退场？民进党席次劣势，在国会举手举不过国民党，光要不要开临时会就不知得吵多久，开了未必有预期结果。协商人士说，北部蓝委只听“马意”、南部蓝委置身事外，朱立伦无权主导，大党鞭赖士葆协商开始就铁板一块，扬言“什么结论都不要”，打算坚壁清野。

郑南榕遗孀、前总统府资政叶菊兰4日也发表公开信，指运动意义与成果，从来都不是看街头运动的直接成败，盼学生早日重返校园。她说：“相信你们在天上的好友大林（林冠华），会因此感到更骄傲与尊严。”
在小英“让学生安全退场”最高指导原则下，民进党团主动释善意，不再坚持开临时会；但却卡在选书用语：绿营希望“重新”选书，蓝营认为此举否定教育部；最后王金平改为“自由”，模糊文字方便蓝绿各自解读，朝野终达共识。

蔡幕僚表示，临时会目的是想“让行政部门清楚国会一致性意见”，朝野协商结果也确实说明朝野都认为“教育部课纲微调存在瑕疵争议”。

据了解，4日立院朝野经2小时协商达成结论，建议教育部立即启动“高级中等以下学校课程审议会”检讨课纲；2015学年度教科书由各校自由选择。现场抗争学生听闻临时会不开，皆表示遗憾。