《儿科》杂志刊登了一项新的对儿童早期适应以及使用手机等电子设备情况的研究。

3岁的Frankie Thevenot在家玩iPad
儿科医生斯万森(Wendy Sue Swanson)向媒体介绍了这项新研究的发现:
这项研究的对象是350名6个月至4岁的儿童;
多数家庭拥有电视(97%)、平板电脑(83%)、和智能手机(77%);
4岁的儿童中50%拥有他们自己的电视,75%有他们自己的手机。
几乎所有的儿童(96.6%)都使用手机,其中大多数1岁前就开始使用手机了。
家长给孩子们使用电子设备的理由:
为了做家务(70%)
让孩子们保持安静(65%)
睡前给孩子玩(29%)
这些数据说明了什么:
家长们让孩子们拥有了这些电子设备;
时限、陪同观看、无电子产品区、以及区划是关键;
数据显示很少设备和应用是有“教育意义”的,尽管它们声称如此。
给家长的建议:
和孩子们一起玩。设置限制,孩子们需要和期待使用电子产品。家长要参与其中。
自己要起表率作用。限制自己使用电子设备的时间,给孩子好的示范。
积极与孩子交流谈话,这对孩子的语言能力发展至关重要。
内容很重要。相比花在电子产品上的时间和使用的平台,内容更为重要。
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