中国人熟知的“小明”家出现了怪事，“小明”的爷爷123岁还能生下“小明”的爸爸。不要奇怪，这是一道数学题，然而，小小的题目却折射出中国教育的大问题。
中国奇葩数学题折射出教育的大问题
近日，江苏宿迁一则小学现奇葩数学题的新闻在网络上广为流传，这道题需要根据已知的小明年龄，推算出小明爷爷的年龄，可由于出题者没有考虑的客观实际，小明的爷爷变成了147岁高龄，120岁才生下小明的爸爸，而小明的爸爸在15岁就生下了小明。小学现奇葩数学题，这种违背常识的出题逻辑令人啼笑皆非。
这道题的原题是：“小明今年8岁，爸爸的年龄是明明的3倍，爷爷的年龄是爸爸年龄的6倍多3岁，爸爸、爷爷今年各多少岁？”
看似一道普通的数学题，但因为答案太过违反常理，难怪会引发网友激情发帖和跟帖讥讽。个别教师命题的不严肃、不严谨，伤害了整个教师群体的形象。
数学题不是简单的数字运算，其间还应渗透着学科的逻辑性、常识性、趣味性和人文性。很明显，这道奇葩的数学题，只有简单的运算功能，逻辑性、常识性、趣味性和人文性严重不足，以致于闹出令人捧腹的大笑话。
宿迁的这位数学教师之所以会“创新”出的这道神题，首先源于其敬业精神缺乏。教师担负着传道授业解惑之重任，故而要非常敬业，要极其慎重的对待每一次备课与上课、每一次作业与批改，每一次辅导与谈话，不能做一天和尚撞一天钟。要知道，以教师“昏昏”就难以让学生“昭昭”，严重一点儿说，会误人子弟。其次，源于其专业素养不高。只要稍稍想一想，就不难发现该数学题有多荒唐，可这位数学教师偏偏就没有及时发现自己的错误，最终整出地球人都知道的大笑话，如此专业素养真的让人不敢恭维。
毫不夸张的讲，命题上出现的瑕疵，其实也是一次教学事故；更重要的是，随着网络的迅速传播，这一教学事故已经演变为受民众关注度较高的公共事件，人们会议论教师群体，会议论中国的基础教育。
让教师成为社会所信赖和尊敬的人，需要每一个教师的敬业勤勉、勇于创新。每一个教师都要树立这样的理念：教师不是简单的职业而是崇高的事业。
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