华夏民族在整体和个体上都体现了苦逼特征。别的民族要么刻苦的同时也认真，比如德国人和日本人，这样结果是苦得其所；要么不那么刻苦但头脑灵活富于创造性，比如昂格鲁撒克森人种和犹太人，不用太苦逼也吃香的喝辣的；要么不刻苦心态随缘做事比较放松，虽然搞科技搞制造不行，但也能自得其乐，比如印度人，南美人和蒙古人。
看看从大禹治水以来直到现在，无论打仗还是抗洪，都是一副金有狼牙棒，宋有天灵盖的态势。每次发大水，都靠人力往上堆。这也罢了，最让人不可容忍的是，每次都看到战士们累的东倒西歪，然后啃干馒头喝雨水。直到二十一世纪的今天，号称国力第二的国家，不但无法保证足量足质的救灾物资和食品供应，还以此为荣，大为称颂，换句话说，就是以苦逼为荣。这是什么样的变态心理？都不说水灾有多少是人祸造成的。如果中国南方不是乱建大坝，湿地破坏太严重，如果城市排水建的好点，也用不着隔几年就是千年一遇的洪水。
说到这，我想起我家的亲戚。我小时候学习很好，是我们家族里同辈学习最好的。亲戚们都以为我刻苦的不得了才学习好的。后来我几个亲戚问我关于他们的孩子学习的事情提起来，我才知道原来他们认为我非常刻苦。跟他们说，我花在正经学习的时间还真不多，因为我从小就知道一个道理，叫边际效用递减，如果每天学习或者工作8小时效率很高，后面在加上两小时，效率就低了，学的时间越长，效率就越低。还不如每天合理作息，掌握好的方法（比如根据自己记忆和理解特点有针对的设定时间表），该玩的时候一定要玩儿，每天固定至少一小时锻炼身体的时间，提高效率比什么都强。再说，学习好不等于以后混的好，人有健康的身体和心理，才能活的快乐走的远。我说完了，他们几个若有所思，不知道明白了没有，是不是回去接着逼他们的孩子苦逼地学。
学知识本来应该是快乐的，让中国人搞成了无比苦逼的事。其他的事情上也一样，本来可以井井有条，各司其职，大家都不会太累，也不会太闲。在国家层面，本来可以建设的慢点，但少些反复，别建的楼几年就拆；作为白领，本来也可以少加班，少挣点钱，但有闲暇有健康，不要非得苦逼赚钱，然后报复性发泄性花钱。再比如，大家在中学时代被迫背的那些东西有多少能记住的？还不如看些闲书，开阔视野了。从上到下都是这种苦逼理念，每个学校的校训几乎第一个词就是 “勤奋”，不是的，几个词里也必然有这个词。所以说中国人习惯于就像整天忙忙碌碌的蚂蚁，尽瞎忙。
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