行政会议成员、前香港教育统筹局长罗范淑芬8月22日强调，绝对不能容许在学校内鼓吹“港独”思想。她认为，“港独”议题涉及复杂的政治范畴，中小学生在资料不齐全情况下讨论有关问题，可能会有反效果。学校倘发觉有相关的问题感到难以应付，可咨询教育局寻求权威意见，又或邀请港区中国人大代表、中国政协委员等到学校与学生分享。
两地交往议题复杂 学生宜专注学业
表示，留意到自雨伞运动后，有很多年轻人希望香港能有更多的自主权，但她指出讨论香港的自主权亦要符合《基本法》的框架，香港现时享有的“高度自治”而不是“完全自治”，香港的自主可以到怎样的程度，同学便要“打开基本法看看”。
罗范淑芬又指，现时很多年轻人对涉及两地的民生议题感到不满，如水货客、双非孕妇、单程证审批等。她认为，在符合《基本法》的框架下，两地在交往过程中出现的问题是可以在校园讨论。但她认为有关问题复杂，中学生未必能掌握全面的资讯作有益的讨论，建议学生专注学业，又指“将来出到社会大把时间讨论”。她又表示，一国两制中的“两制”是一项新事物，在磨合过程中会有很多问题出现，但希望社会有耐心解决问题，呼吁市民要对一国两制要有坚定信心，不要一遇到问题便“拆掉祠堂”。
罗范淑芬指出，每个学生都需要学习香港基本法，而学生年龄不同，身为教师须按照学生的不同层次、年龄层采取不同的教学方法，如小学生就像要谨记“法例不准杀人”、“讲大话不是好事”等，谨记基本法说明香港是中国不可分离部分。到初中，学生可以认识鸦片战争历史，了解香港被“割让”的过程及回归国家的历史。到更高年级，可让学生知道基本法草拟过程，及《中英联合声明》谈判过程等史实。
就有教师认为在教学上难以拿捏尺度，罗范淑芬认为，教育局应向教师提供背景资料等指引，“讲得清晰的都是好的，好过好多揣测、好多批评。教育局应有权威的解读，给老师作为指引，不希望老师诚惶诚恐。”她补充，在香港基本法教学上，目前已有不少参考书籍可供教师参考。
被问及有“港独”学生在校内成立“本土关注组”，罗范淑芬表示，学校须决定哪些组织可以成立，“我不觉得这类组织可以在学校名正言顺成立学生会，还参选学生会会长。”她认为校方须专注处理这类学生，“要同他的家长见下面，了解家庭背景究竟对他有什么影响”，还要追溯到教师培训范畴，倘校方发现教学过程中出现问题、很难应付，可以邀请港区中国人大代表、中国政协委员等到学校与学生分享。
罗范淑芬强调，“‘港独’这种想法绝对不能有，亦不可能发生”。她个人觉得主张“港独”的学生团体只想有更多的参与权，而不是希望香港成为独立的“政治实体”，特别是中学生不了解政治的复杂，很多时崇尚外国的政治制度，却不清楚其优劣。
她认为，学生在讨论不同议题时，应代入不同身份及角度去思考，了解问题症结及理据，从而寻求共识及妥协，若只站在自己立场，不肯对话、不肯讨论、不肯分析、不肯理解对方立场，就得不到共识，香港将停滞不前。同时，学生必须清楚讨论的底线，就是香港不能成为一个独立的“政治实体”，不能脱离中华人民共和国，这是“坚定不能移”的。
罗范淑芬又认为，律政司应厘清什么行为属煽动，及违反什么法例。同时，香港必须就基本法23条立法，故应尽快开始讨论条例的内容，让中央放心。
教育界吁学生保护个人资料
“港独”激进本土组织“学生动源”除了在网上呼吁中学生在校成立所谓的“本土关注组”参选学生会，更设街站公开派发宣传单张与“招募表格”，公然“招兵买马”。有中学校长及教师坦言“纸张易挡，网上表格难防”，将加强提醒学生小心保障个人私隐，免落入他人手中作不法用途。
教育界立法会候选人、福建中学(小西湾)校长蔡若莲8月22日指出，该“招募表格”目前有机会透过街站派发或网上方式渗透，“老师一般都会时刻留意，如有单张在校传阅必会发现，因此它以实物形式进校的机会不大。”至于网上的表格才是问题所在，蔡若莲表示，教师们只能提醒学生小心保障个人私隐，别随意将个人资料交给他人或组织。她又呼吁家长留意区内有否街站派发单张，家校合作杜绝“独”爪侵校。
中学教师、教联会副主席王惠成表示，该份“招募表格”要求申请者填写包括facebook及Instagram等个人资料，更称“需被加为好友以作个人背景审查”，这代表申请者的朋友圈将被该组织掌握，随时被用作散播港独思想，更不能排除个人资料遭人恶意滥用，因此他表明学校要教导学生保障私人资料，同时加以制止这些表格侵校，“(学生动源)如同黑社会招收会员一般，学校教师务必制止。”
法律界:触犯私隐条例可获罚款
“学生动源”公然摆街站宣扬违宪“港独”讯息，又设置网上表格，招揽市民“入会”，表格要求参加者提供大量私隐资料。大律师马恩国细阅该份所谓“成员招募表格”后发现，该组织涉嫌触犯《个人资料（私隐）条例》，可处第三级罚款，最高可被罚10,000元(1港币约合0.1288美元)。
根据“学生动源”facebook专页指称，“本组织正在派发香港独立宣传单张并正在招收成员，将港独思潮散播全港各区、散播校园”。马恩国引用《个人资料（私隐）条例》的保障资料原则中的第一原则《收集个人资料的目的及方式》，当中表明个人资料必须为了合法目的而收集，而“学生动源”的“港独”言论明显已触犯香港基本法第一条“香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分”，难符合“为了合法目的而收集”的规定。
同时，《个人资料（私隐）条例》明文要求某人收集个人资料时，必须以明确或暗喻方式告知对方是“有责任提供该资料抑或是可自愿提供该资料”。马恩国指，当然不能排除“学生动源”在派发表格时会以口头作此交代，但单从该份表格的书面内容而言，似乎就欠缺了相关阐释。
问卷制作者有违法之嫌，那么填问卷的受访者又会否误堕法网？马恩国表示，单单填写问卷未必有问题，然而假如有人响应号召参与集会，情况就变得复杂，“中学生对法律未必有太大理解，跟随朋友前往某个地点聚集，随时触犯法律。”
他强调，学生假如“不明就里”被临时号召，参与未经警方批准之游行集会，人数一旦超过法例规限，即成非法集结，“到时后悔要从人群中脱身亦非易事，随时无辜犯法”，奉劝学生三思。
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