以身作则、言传身教这是一点。父母本身的一举一动、一言一行都是孩子的模板。你是什么样子，孩子就会变成什么样子。你怎么对待配偶、父母、同事、朋友、陌生人，这些都会变成孩子在幼年阶段模仿的对象。假如习得了不良习惯，孩子长大了要走很多弯路去纠正。
再一点，主动给小孩灌输人文关怀精神的意识远远不够，主要都是在主动监督（逼迫）孩子学习。学习好了进得名校便万事大吉，这就是华人的思路。关于如何做人，教的不够。怎样与自已相处、与他人相处、与社会相处，这三层关系，很多大人都悟不透，更不要说去教育小孩。
这些都导致华人小孩除了考试刷题，以及至多为了进好学校而填鸭式学到的一两项“特长”以外，软实力基本为零。低情商，缺失人魅力，不管在事业发展还是择偶配对方面，都属于重大缺陷。
小孩早晚要走上社会，独立发展。如果十几二十年的家庭教育，只给了他/她一身做题考试的能力，这是很悲哀的。
今天读到一个母亲教育小孩的一些小插曲，我想这样的母亲应该是合格的。这种家庭出来的孩子，最起码是识大体顾大局的。这个妇女不是什么硕士博士，只是一个普通的家庭主妇，却很知道从哪下手引导孩子。持国内外名校毕业证的锁男锁女们看看，自己能达到这种启发孩子的水平吗？以下：
“大儿子（一个6岁的孩子）在家写奥数作业，楼下一个磨菜刀的在吆喝“磨剪子嘞戗菜刀”，他对着楼下大吼：吵死啦！！等他写完那几题我和他说，我给你出个数学题，刚刚那个磨菜刀的伯伯，他帮别人磨一把刀可以赚5块钱，那请问他一天赚30块钱的话要磨多少把刀？他说，6把刀！我继续说，但是他可能要问100个人才会有1个人找他磨刀，请问他要赚30块钱的话他要问多少个人？他说，600个人。我再问他，在深圳这样的地方生活，一个月维持温饱还要租房子大概需要3000块钱一个月，请问他一个月要磨多少把刀才能赚够3000？他想了想说，600把。我问，那他需要问多少个人才有可能磨到600把刀呢？他说，6万个人。我说，你看，这么冷的天还飘着雨，他扛着重重的磨刀工具在挨家挨户的问要不要磨菜刀，这个月他要问6万个人才能维持自己的生活，可是你坐在温暖的家里对着人家吼说人家吵死了，你觉得他心里会怎么想呢？他不吭声了。”
“在芬兰的时候我和大儿子逛超市，他说要挑个礼物给弟弟，就选了这个奇趣蛋圣诞倒计时巧克力礼盒，结果回酒店趁我洗澡的时候他偷偷的拆了包装抠开了一扇门想看看里面是什么，被我狠狠的说了一顿，我可以理解他好奇的心，但我希望他以后可以问过别人得到别人的允许再去动不属于他的东西。回来以后我们把这个礼盒送给弟弟，我说12月你可以开始吃里面的巧克力，每天一颗，等你吃完最后一颗，圣诞节也就到了。结果就在我收拾行李的功夫，弟弟一股脑全抠开[黑线]这下轮到我尴尬了，大多也傻眼了，看着我，看我是不是要发更大的飙[笑cry]看到弟弟一脸无辜的样子，我也飙不起来，就和弟弟说了在芬兰的事，又问大多，你是不是也希望有一个巧克力倒数盒子，如果你也想有一个的话，我再帮你买一个，他说不用了，超市就有里面的巧克力买，味道是一样的，他只是喜欢有数字的盒子，于是我给大多在网上又挑了一个木头的空盒子。今天晚上布置好圣诞树，我把哥哥的倒数盒子也拿出来摆出来就去忙我的了，等我再来看的时候发现，弟弟不声不响的把他万圣节攒的糖果一颗颗塞满了哥哥的盒子⋯⋯心中感慨，兄弟手足之情，是父母怎么也给不了的。”
学习是引导式的，而不是强压式的：
“手脚不协调的小盆友，用了7节课学完了蛙泳今天要开始学习自由泳了；往年学校运动会从来没他份，今年还参加了少儿组标枪比赛，丢了10米第二名他很激动；一直担心他的跳绳，前几天体育达标测试一分钟跳了47个……真是替他感到高兴，我总是和他说，不要和别人比，只要你是在超越自己就可以了。”
“我一直在等待给孩子们读英文绘本的这个契机，以前试过，但当时他们词汇量不足对英文太陌生一本绘本很难读下去，但是最近我发现这个时机好像到了，他们已经积累了一定的基础单词，弟弟的英文课外班进度学习内容和哥哥公立二年级的英文课内容差不多，所以俩人可以一起同步来阅读。我给他们精心挑选了一批适合他们程度的基础版阶梯阅读读本，从第一阶开始，又准备了打卡的表格，每晚读2本英文书可以获得一张贴纸，不是翻翻就算，哥哥是直接读给我听，弟弟是选一本他可以读出来的读给我听，再挑一本自己不会读的我讲给他听。他们对于这个阅读计划都很配合，已经连续打卡三天了⋯⋯晚上有时间我打算再带他们一起玩玩单词卡，相信这种慢慢的积累会对他们的英文有所帮助的。”
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