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最近一条新闻让无数人揪心：
长沙一位2岁的女童被一位男孩故意抱上电梯，乘至18楼后，孩子走了出去，坠楼身亡。
监控录像还原了整个事情经过：
这位小女孩和2名五六岁的孩子一起进了电梯，他们原本是一同前往9楼，但5岁男孩却在电梯里跳起按亮了18楼的按钮。
到达9楼后，小女孩本来已走出电梯，却被5岁小男孩抱起送回电梯，同时不让小女孩出来。独自被关在电梯里的小女孩拼命跺脚、哭喊，当她被电梯带到18楼时，摇摇晃晃地一个人走了出去……
后来，经众人检查，发现18楼的楼道口有一个护栏没有安装玻璃，孩子正是从这里掉下去的。
悲剧的发生有多方面原因：物业管理失职、大人监护不当，但小男孩的行为也没逃过网络的集体声讨。
孩子本性善良，但因平时缺少管教，却让另一个生命为此买单。
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这起事故是一记响亮的耳光，打在每一个曾以“他还是个孩子”作为借口开脱的家长脸上。
让人“闻风丧胆”的熊孩子，早已被网友列为“最可怕的生物”之一。
@ 花荣cc：邻居家 “熊孩子” 鞋也不换就冲进我家，操起个大瓢到鱼缸里乱搅，理直气壮地说要捞鱼，然后一瓢水直接泼到木地板上。
@ 兔耳朵：在火车上，拿着iPad看电视剧，一个孩子过来直接在屏幕上乱戳一通。
@ 喂哇：之前和朋友一起吃饭，隔壁桌的小男孩过来掀朋友的裙子，我俩直接囧了，那孩子还得意地笑。
其实，孩子没有不 “熊” 的，他们好奇心强、顽皮好动，这是本能和天性使然，但让人无法忍受的是，很多熊孩子背后都站着至少一位熊家长。
带孩子上亲戚朋友家做客，孩子乱翻乱拿，随意损坏主人家的物品，家长说：“这孩子对什么都好奇。”
带孩子出门坐高铁、飞机，孩子大声喧哗，追逐打闹，影响其他乘客休息，家长说：“小孩子就是好动。”
带孩子去商场逛街，孩子东摸西蹭，甚至去掀别人更衣室的门帘，家长说：“孩子还小、不懂事。”
家长为熊孩子行为的开脱都建立在同一个认知上，即孩子是不懂事的，对自己行为的对错分不清楚，所以应该得到周围人的谅解。
斯宾塞在《庭教家育》一书中说，进行正确教育的主要障碍不在于儿童，而在于家长。
家长不负责任的托辞，给孩子强化着一个概念：孩子你没错；而周围人的容忍，则又进一步强化这个信号：你的行为，不会带来任何的后果。
当一个人无法意识到自己的行为有问题时，任何改变都是空谈。
3
有的家长认为，“爱闹”是孩子的天性，应该包容他们，释放他们的天性，不给孩子限定规则，是为了更好地让他自由发展。
其实，孩子的成长是需要规则的。
孩子喜欢调皮捣蛋搞破坏，其实他只是以自己的方式来试探周围的规则是什么。
他很快就会发现，桌子的角是尖锐的、小刀能让手受伤、灶台上的火是烫的、沙发和枕头是柔软的等等，这些能让他更好更安全地成长。
让孩子遵守规则、承担后果，一开始孩子可能会哭会闹、情绪激烈，但很快他会发现，如果他的行为是合乎规范并受到保护的，安全感便由此而来；相反，孩子一哭闹，父母就妥协，孩子不知道自己的行为边界究竟在哪里。当他一遍遍地试探，发现父母一次次地退让时，孩子就会愈来愈肆无忌惮、为所欲为。
古语有云：“没有规矩，不成方圆”，正是强调要让孩子建立起道德观念和内在约束，避免失控的行为所导致的恶果。
营造自由而不放纵的成长环境
在宽松、自由的环境里，孩子对于父母制定的规则是不抵触的，父母提出规则的建议时，他们往往愿意接受，并逐渐内化成自身的规则。
父母给孩子营造自由但不放纵的成长环境，灌输规则意识越早越好，家庭的环境和家长的身教对孩子的规则建立至关重要。
建立并遵守规则
孩子在2岁半到6岁期间处于社会规范敏感期，开始逐渐脱离以自我为中心，对结交朋友、群体活动有渴望参与其中的明显倾向。
这时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。
在家中设立一个孩子能够接受的、符合情理的家规，这是培养孩子自控能力并唤醒孩子是非观的一个重要开端。
在执行过程中，每一个家庭成员都要遵守，保持家规的公正性，孩子慢慢会意识到自己可以在规则中寻求公平。
这样的教养方式可以促进孩子的心智和社会性发展，帮助他们成为独立而自主的人。
父母做好引导者
在0到6岁孩子成长的过程中，父母扮演照顾者、玩伴，还有另一个很重要的角色，即要扮演孩子社会化过程中关键的引导者与教导者。
一定要及时向孩子传递简单明确的信号，例如在公共的场合不打闹、不能随意碰别人的身体、不能打重要部位，如眼睛等，坚决制止孩子不恰当的行为，让孩子养成遵守规则的好习惯，学会自己承担责任，只有这样才能帮助孩子形成良好的自律能力。
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