我认为国内的教育表面上看似是一种应试教育，但从另一个角度看也具有素质教育的成分。因为国内教育需要调动学生全身心的投入到考试中。也就是要求学生怎么专注于考试且卓有成效的干好这一件事。这其实也是人专注力、整合力和自制力等等一系列能力的一种锻炼。
只不过学生的未来决定于有限科目的考试显得有点狭隘，且很多学生没有找到学习的意义，也没建立起兴趣，落在觉悟者的身后，差距越来越大，再也追赶不上，这才造成了教育的看似不公。
其实，很多学生之所以落后，是由于不明白学习和考试的意义，不知道为什么要学数理化、政史地。当目的不明，就会像在海上漂浮的船只没有了指南针和方向感。然而当他们知道了这些科目在未来至关重要的作用时，却又错失了最佳的学习时机，所以让很多人后悔不迭。
有人说，基础不牢，学完常常就忘了。其实无可厚非，因为这是普遍现象，所谓教育的效果，看的其实就是一个人在忘记老师所传授的知识之后，所能剩下的东西。比如比具体知识更重要的是一个人自学能力的培养，以及如何保持强烈的好奇心和思考欲。
现在国内教育，首先要告诉学生的就是学习的意义和方法，让他们热爱思考，在各种科目的锻炼下，学会开动脑筋，培养独立解题和思索的能力。如果能让学生学会各种高深的思维技巧，培养乐观的态度和精神，以及保持对知识和学术不懈怠的进取精神，那么就基本上达到教育的目的了。如果还能培养出学生的一技之长，以及爱岗敬业的精神，那么这样的教育就更棒了。
但教育和一个人能否发财没有必然关系。教育是培养一个人素质，教会他们各种技能和品质的地方，最多只是间接的告诉人如何工作，加大发财的可能性，要实现它则需要毕业后努力兑现它。
如果一个人毕业后，失去了继续自我教育的意愿，那么这个人很快就会跟不上形势。因为靠吃学校教材的老本是不可靠的，只有依靠迅速的学习新知识，学会学习的本领和方法，充分运用它，这才是教育的本质和精髓所在。
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