创新驱动发展。当前，高校该如加快工程教育改革创新，培养适应新经济发展模式的工程科技人才？10月24日，在华东理工大学举行的“工程教育”校长论坛上，来自海内外的9位高校校长和工程教育领域专家，围绕“面向新时代，提升工程教育新内涵”的主题，为工程教育的改革和发展建言献策。
华东理工大学副校长刘昌胜主持了论坛开幕式，上海市教育委员会副主任李永智和华东理工大学校长曲景平分别致辞。华东理工大学涂善东教授主持了论坛的全部报告和讨论部分。
李永智指出，2017年，教育部发布《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》，启动“新工科研究与实践”项目，标志着“新工科”建设成为我国高等教育应对挑战和创新发展的重要目标。作为上海建设科创中心的主体和重要力量，如何培养大批具有较强行业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的应用型和技术技能型人才，是上海乃至中国新时代高等教育发展需要探索的重要问题。举办此次“工程教育”校长论坛，是华东理工大学面向新时代,深化高等教育综合改革，紧密对接“中国制造2025”等国家重大战略与上海市建设具有全球影响力的科创中心的使命，服务与支撑国家经济转型升级的重要体现，旨在通过与会的校长和专家分享各自在工程教育创新实践中的宝贵经验，明确工科教育未来发展的重点和方向，分析工科人才应具备的素质，探讨构建具有国际视野的新型工科人才的培养体系。
针对论坛“面向新时代，提升工程教育新内涵”的主题，曲景平在致辞中谈了他的思考。一是面向新时代，工程教育要有新境界。当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，为推进人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来，大学的工程教育应登高望远，创新模式，树立推动人类可持续发展的新境界。二是面向新时代，工程教育要有新内涵。大学工程教育的改革和创新，一直是全球高等教育发展的主旋律。培养学生的创新创造创业和更好地服务实体经济的能力，为提高工程人才培养质量，不断注入新内涵。三是面向新时代，工程教育要有新贡献。中国是世界上最大的发展中国家，也是全球规模最大的高等教育和工程教育国家。曲景平表示，华东理工大学有责任、有信心、有能力在进一步凝练已有的工程教育特色的基础上，虚心向各参会学校学习，立德树人，共同为推动中国高校工程教育内涵发展担当新使命，提出新方案，作出新贡献。
华东理工大学副校长辛忠、法国化学工程师学校联盟主席Frederic Fotiadu、同济大学常务副校长伍江、勃兰登堡工业大学校长Joerg Steinbach、大连理工大学副校长宁桂玲、格罗宁根大学校长SibrandPoppema、天津大学副校长胡文平、邓迪大学副校长Tim Newman、吕贝克应用技术大学副校长Frank Schwartz分别作了主题报告。
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