一年前，《混凝土世界》魏洁总编约我写专栏，自感能力不足，但也最终接下这个任务。转眼写了十一期，到了年终，以此作为岁末篇吧。
因为工作原因，我从实验室走向现场，这些年一直以技术服务、质量缺陷鉴定、培训居多，路桥水隧工民建管廊地铁等都有接触，加上我个人经历的缘故，这些年来也颇多感悟，习惯了以我自己的眼光看混凝土、看工程，承蒙杂志社的信任，陆续写出来请大家指正。
专栏开篇，写了关于对混凝土是有生命的理解，既是生命体，就可与人的一生相比拟，经历孕育、出生、成长、衰老等过程，在每一过程中，侧重点有所不同！但特别强调的是混凝土早期的养护，要像对待婴儿般呵护，这是保障质量最基础的工作。
对工程而言，质量肯定是生命，但影响生命的却往往是很多不起眼的细节，细节决定成败、影响存亡！蚁穴溃坝、滴水桥塌！
质量控制与评判的依据是什么？规范！但如果规范本身出了问题，那质量如何保障，正确理解规范、运用规范就显得越发重要了，尽信书不如无书，当特定过程、特定环境下，国标或行标难以支撑时，把握规范的来龙去脉、结合地方特点与工程特点，保障实体工程评定不低于国标或行标要求、制定专用指南是一个合理的选择！
一旦工程出了质量问题，查原因至关重要，不查明真正的原因，就无法预防、无法避免！举个例子，以前医学不发达，肺结核基本属于不治之症，大多数人因此丧命，但一些富裕的家庭，会给病人提供更多的肉蛋奶、更好的生活保障、补品等，通过自身免疫力的提高，成功活下来！但雷米封——针对肺结核的特效药出现了以后，一吃就好，即便营养不良的穷人，也无性命之忧，这就是特效药的魅力！最常见的混凝土裂缝也是如此，受设计、原材料、配合比、生产、运输、施工、养护等各个环节影响，但压死骆驼有一万根稻草，我们最希望的是找到最重的是哪一根，也就是最关键的——特效药，把这个解决了事倍功半，这也是我这些年做质量缺陷鉴定的最大感触：不理解工程的会说出一大堆理由，都是对的，但没用——书上都有，每个环节都做到完美肯定是最好，但不现实！最关键的控制点就一两点，注意到了就可以避免了。
逻辑很重要，很多时候，鉴定质量缺陷，专业技术只是个基础，运用逻辑推理分析很重要——这与破案是一样的！逻辑，以及在其上发展出来的理性推导的方法，可以从几条事实出发，建立起一个庞大的理论系统。对此，爱因斯坦深谙其道，因此他特别强调逻辑是西方科学发展的基础之一。
说到逻辑的重要性，回顾下科学史上有名的伽利略实验：在比萨斜塔同时扔下两个铁球，一大一小，结果同时落地，这个实验对物理学的发展起了非常关键的作用!
但有历史学家考证说伽利略根本没做这个实验，是一个设想的虚拟实验：按传统观念，份量重的物体落地速度要快！那么，两个球同时抛下，应当该大球先落地；但要把两个球焊接在一起，再抛下，因为重量大了，速度应该更快；可是，从另一个角度，大球快，小球慢，小球在拖后腿，这样两个球加到去一起又慢了，自相矛盾，那么唯一的解释就是大小球落地速度一样，这样结论出来了！想起来可能这个实验真的没有做，因为以当时的时间计量技术，两个球真要落地有点时间差也很难计量准确！
对于科学研究，端正的态度是必须的，既不能妄自菲薄，更不能妄自尊大，年初芯片事件暴露出我们还有很多不足，科技日报也坦承差距还很大，正确认识自身、虚心学习后再逐步超越才是道理！混凝土科学更是如此，尽管有很多我们自己的成果，但需要学的还很多，毕竟混凝土学科的发展、相关设计理论体系、材料研发等多从国外传过来。我在做培训的时候，讲完课随后互动答疑，会说欢迎大家提问，如果答上来，满足我的虚荣心；如果答不上来，满足我的求知欲——我努力的方向更明确了。
做好混凝土工作，专业知识无疑是非常重要的，但工程经验也非常重要，很难说哪一个更重要要，但缺一不可。工程出现问题，要分析原因，就要解释所出现的问题，进而提出解决方法，经实验验证提出观点的正确与否，这个过程要用到很多相关理论，而往往并非混凝土专业所能解决！宋朝大诗人陆游给他儿子陆遹写的一首诗，教导儿子诗词功夫到底何在。说“汝果欲学诗，功夫在诗外。”（《剑南诗稿》卷七十八）。他认为：一个作家，所写作品的好坏高下，是其经历，其阅历，其见解，其识悟所决定的。当然，他所说的“诗外功夫”，也不仅仅是这些，其才智，其学养，其操守，其精神等等形而上的东西，同样也是诗人要想写出好诗的“功夫”。但陆游强调作家对于客观世界的认知能力，主张从作家身体力行的实践，从格物致知的探索，从血肉交融的感应，从砥砺磨淬的历练，获得诗外的真功夫。
上一期《一次裂缝鉴定引发的思考》，在没有必要数据的情况下，运用逻辑分析、并借助结构学、传热学的运用，通过工程实例强调，要善于跳出专业思维陷阱，运用多种学科知识分析、解决问题，并互相印证！很多问题是物理、化学问题！我们常说要跨界思考，某种程度上，甚至不存在跨界，因为客观规律就在这里，知识因为我们掌握的不全面、认识的不深入，才认为是在跨界，很多学科，声光电热力等都是从物理学分支出来、并不断深化形成相对独立学科的，朔本求源都数同宗，套用鲁迅的一句话：其实界本并不存在，局限的人多了，也就成了界！
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