徐海娜：父母和老师忘记了终日努力的孩子也有疲劳需要休息的时候，更加忘记了课业并不是学习的全部，还有自然、家庭、社会等更广的天地需要孩子们探索和学习。
寒假，比起暑假来，时间上要短得多。加之又有一个最热闹的传统节日----春节做为核心活动，令一个月（有时还不足一月）的寒假，感觉上更加稍纵即逝。孩童时期，每日上学最期盼的就是放假，而放假最美中不足的地方就是那一大本作业。暑假比较漫长，作业或不足挂齿，但对于寒假来说，作业简直就是学生的心头之痛。不知道多少次，我想象过一个没有作业的寒假，可惜这个梦想到了我的下一代，才变成了现实。只是在中国的大部分地方，对于大多数孩子来说，一个没有作业的寒假依旧只是个梦想。
父母和老师总是有很多担心，说什么“学习如逆水行舟，不进则退”，把学校假期当成补习的好机会，却忘记了终日在课业上努力的孩子也有疲劳需要休息的时候，忘记了“磨刀不误砍柴工”的古谚；更加忘记了学校课业并不是孩子应该学习的全部，还有自然、家庭、社会这些更广的天地需要孩子们有时间去探索和从中学习。
一、没有作业的寒假创造主动学习的机会
一直以来，孩子们在学校里的学习活动都是被精心设计好的，每天上什么课、学习什么内容、回家完成什么作业，孩子们并没有什么决定权。激发孩子主动学习的热诚和培养主动学习的能力，是学校教育中的应有之义，这一点相信不太有人反对。教育部印发的《义务教育学校管理标准》中第19条和20条也分别强调了要“引导学生独立思考和主动探究”以及“培养学生自主学习和终身学习能力”，但是这些原则性的东西有多少能落实在每日的教学中呢？虽然许多学校和老师们都希望孩子们能具有主动学习的能力，但是在每日编排满满的日程表中，不给孩子喘息的机会，孩子哪有时间去思考？如果说在每个学期中，学习进度必须保持，那么到了寒暑假就是一个可以停下来，调整一下的机会。孩子们天然地对这个世界充满了好奇，有很多发自内心想要探索的领域，假如没有寒假作业的羁绊，孩子们就有更多的时间和精力去学习自己内心渴望的东西，也许是读几本课外书，也许是多练习几段自己喜欢的舞蹈，也许是和小伙伴们相约去博物馆和公园。无论做什么，如果都是孩子自发的，相信孩子都会从中学到东西。
况且，寒假作业对于学习者来说是否真有意义还另当别论，只说有多少老师会在开学后认真批改那些寒假作业呢？有学生还提出，寒假作业的真相是，会做的题不过是在重复，不会的也不能打个电话问老师，大多就抄一下。这样的作业是否真能令学习进步存疑。虽然近十年来，一些学校在假期作业的内容设计上做出了很多创新，突破了原来只是抄抄写写算算的模式，但可惜的是，这样的“作业改革”并不彻底。无论怎样创新，哪怕只是写个阅读报告或观影心得，只要还是一项“必须完成”的作业，它的魅力便大打折扣。
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