话说，近年来，日本频发教师猥亵学生事件：去年2月，某男教师通过社交软件认识了一位小学高年级女生，在几经言语调侃后，要求后者向其发送裸照；
前年，某男教师偷偷地在教室安装了摄像头，目的是为了神不知鬼不觉偷拍女中学生换衣服；
还是在前年，某教师让一名小学六年级女生坐在自己腿上，强行抱住亲密接触，并要求亲吻……
根据统计，每年在日本的公立学校，都有超过200名老师因为猥亵行为而遭到处分。
中小学老师每天都可以近距离接触处于青春期的学生，如何能够未雨绸缪，减少学生遭受侵害的案例，显然是非常重要的议题。
对此，日本长崎县教育委员会近日宣布一项新举措，将于今年4月开始对县内工作的约14000多名公立学校教师，进行一项所谓的“为了防止猥亵等行为的自检调查”，直白点说就是“性癖调查”。
这项调查是通过问卷形式进行，除了一些询问教师生活情况及个人压力的问题之外，还有部分问题是这样的：“是否觉得即便对学生抱有性幻想，但只要不伤害学生的话，也不算是什么坏事？”“是否觉得有学生希望跟大人发生性关系？”“是否觉得有个别学生比其他同学更成熟？”……
教师可以进行选择作答“我是这样想的”“我不是这样想的”等等，最终根据答题结果，参加调查的教师可以自己评分，借此了解自己是否有做出不妥举动的倾向。
由于问卷中的一些问题过于直白，所以这项调查也在网络上被称为“萝莉控教师调查”。
来自性障碍专科医疗中心的专家设计了这份问卷，尽管调查还未开始，但对方已经给出预测：“根据我的经验，预测有10%左右的教职员有恋童癖。”
“这些人会刻意选择像老师这样，可以近距离接触孩子的工作，也可能会以补习机构的老师、或保护机构的志愿者身份，去接近儿童。”
如果在这份调查中，被认为是有恋童癖的情况，该怎么处理？
根据专家福井裕辉的介绍，主要有两个应对方法，一个方法是可以跟专家面谈，第一次可享受免费待遇；还有一个方法就是通过药物治疗，根据不同情况，甚至可以起到完全消除性欲的效果。
为了防范学生受到侵害，长崎将对所以公立学校的老师进行“性癖调查”，对此做法，一些网友认为确实是有必要：“我觉得这个调查试试看也不错。
老师会不会如实地回答问题另当别论，但在回答问题时，有恋童癖倾向的人或许会内心自我谴责，或是会通过这份调查审视自己，可能有一定的限制作用吧。”
“在进行招录老师的考试时，就应该强化检测。
如果10位老师里就有1位是萝莉控，那怎么能安心地把孩子托付出去。”
“预测有10%左右的教职员有恋童癖”，我觉得其实这个数字还应该更高，而且这个问题是年年都变得更加显着。
还有一些网友则认为这种调查其实没有什么用处，就算是问卷调查，也会有人不按内心想法去作答，结果可能是不仅没有找到有恋童癖倾向的人，反而给整个教师群体抹上一层阴影，而且涉嫌侵犯教师人权。
许多教师质疑，单凭一份问卷来定性，本身就缺乏公正性，一旦回答不符合专家的期望，可能就会莫名其妙被归类成有恋童癖。
在采访中，一些男性教师无奈地表示，从事教师这份工作，如今可以说是时时被提防被怀疑：“有老师为了鼓励学生，会习惯去轻拍学生的头，如果对女学生做这样的动作，可能会引起一些问题。”
“有女学生因为感到消沉而独自在教室里伤心大哭，男教师看到这一情况后，想进去开导安慰，但是也会担心，没有第三者在场，怕会被误会什么。”
“之前我在指导学生社团活动的时候，曾有老师在一旁录像。
起初我以为对方是要录全班的练习情况，最后发现其实只是录我和学生的互动，这种事让我感觉很困惑。”
一方面是担心学生会受到侵害，所以教育委员会折腾出了调查老师性癖的想法；另一方面是老师群体抱怨，这行越来越难做，还没开始调查，就被预测“有10%的教职人员有恋童癖”。
虽然调查考虑的出发点是积极的，但毕竟缺乏严密性，或许最终不仅不能找出真正的恋童癖者，反而会让人们对教师这一行业，有越来越复杂的情绪吧……
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