小学离校考试（PSLE）华文口试的题目出现“撬棍”，引起家长和网民热议；考评局表示，华文口试旨在考查学生以华语沟通、表达和阐述想法的能力，学生无需在考试中说出特定词汇或专业术语。
小学离校考试华文口试第一天的一段录像题目出现一名手持“撬棍”的可疑男子，许多家长在网上申诉，这个词汇是否超出了考生的生活语境，考生怎么会懂？
新加坡考试与评鉴局答复《8视界新闻网》询问时强调，小学离校考试华文口试旨在评估学生以华语沟通的能力，包括口头表达和阐述想法、参与对话，以及运用适当词语、句式和发音。
考评局指出，学生不会因为是否具备某个特定课题或情境的专业知识而接受评估，也不需要复述特定词语、专业术语或预先准备好的答案。
当学生在口试中提及录像里的“撬棍”时，主考员接受不同的说法，包括“金属棒”“木棍”“工具”和“武器”等。
考评局指出，8月12日华文口试的录像旁述为：“虽然我们年纪小，但是我们也可以为住家的安全尽一份力。”
考生观看录像后，需要回答三个问题，包括如果自己是与坏人一起搭电梯的男孩，会有什么感受；朋友怀疑住家门外的人是坏人时应该怎么做；以及人们应如何确保居住环境安全。
考评局说，“安全意识”并非学生完全陌生的课题。教育部小学三年级华文教材就包括小偷闯入住宅行窃，以及社区安全意识等相关内容。
受访公众：把意思说清楚更重要
《8视界新闻网》记者今天（19日）走上街头进行采访。对于考试出现课堂上没有明确教过的词汇是否公平，受访者意见不一。
目前就读理工学院的李品翮认为，如果学校没有教过有关词语，考试就不应该考这些词；同为17岁的韩義妍则说，小学生接触的事物较少，面对陌生物品时未必有足够的词汇临场形容。
不过，育有一名一岁女儿的36岁陈女士表示，学校不可能教完所有词汇。如果是日常生活中可能接触到的物品，学生也应该从生活中认识这个物品的名称和用途。
育有一名五岁儿子的40岁詹先生则认为，家长也有责任让孩子多说华语，但许多家庭平时主要以英语和孩子沟通，这也是家长需要正视和改善的问题。
至于口试应该更注重用词准确还是表达能力，多名受访者认为，把意思说清楚更重要。
17岁的吴咏芯认为，口试没有唯一的正确答案，比起用词完全准确，更重要的是学生能投入情境，把想法表达出来。
家长詹先生和蔡明珠同样表示，口试应注重表达能力，只要学生能把意思说清楚、支持自己的观点，即使用词不完全准确，也不影响沟通。
那他们知道撬棍怎么说或是怎么形容吗？点击视频看看。
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