港华学校校长林桂娟。（图：柬中时报）（金边讯）柬埔寨首届华文教育研讨会今日（9月5日）在金边钻石岛举行，来自全国10余家华校领导和华文教育一线工作者齐聚一堂，共同探讨柬埔寨华校和华文教育发展方向。
西哈努克省港华学校校长林桂娟表示，面对社会环境、家长需求和教育竞争不断变化，华校不能再靠“守摊子”维持发展，而应主动改革，融入柬埔寨国民教育体系，同时加强本土教师培养，拓展新的办学空间。
林桂娟介绍，港华学校自1995年复学以来，始终秉持“传承中华文化、服务当地社会”的办学宗旨。在西港柬华理事会会长郑源来的领导和支持下，目前学校共有学生2200多人、教师65人，其中本地教师45人。
林桂娟表示，近年来社会环境发生明显变化，家长对教育的需求更加多元，华校面对的竞争也日益激烈。
“靠‘守摊子’是守不住的，必须主动求变，通过改革实现发展。”
她表示，港华学校近年来积极调整办学模式，主动融入柬埔寨国民教育体系。在原有华文教育基础上，学校开设正规柬文班，增加英语课程和师资投入，提升学生中文、柬文和英语综合能力。
随着办学模式逐渐多元化，目前学校已有近100名外籍学生，包括来自中国、俄罗斯、法国、越南、菲律宾和南非等国家的学生。
港华学校还于2023年开办高中班。今年毕业生中，两名中国学生以华侨生身份赴中国读大学，两名柬埔寨学生赴中国留学。
与此同时，学校从2019年开始开设成人中文班和夜学班，为当地企业员工等提供中文培训。林桂娟认为，西哈努克省中资企业集中，对中文人才需求较大，华校可以通过成人教育和企业培训进一步服务当地经济社会发展，同时拓展自身办学空间。
加强本土教师培养
林桂娟指出，教师是学校发展的核心，而本地教师专业水平参差不齐、流动性较大，是柬埔寨华校普遍面临的问题。
“这个问题不解决，谈教学质量就是空话。”
为此，港华学校从2020年开始系统加强本土教师培训，包括利用外派教师力量，每天安排一小时培训，内容涵盖教材解读、教案编写、课堂管理和学生心理等。
从2022年起，郑源来会长每年捐资1万美元，资助本地教师利用假期赴中国高校培训。目前，在校本地教师均有赴中国学习经历，其中约一半教师曾赴华培训两次以上。学校已将这一机制常态化，每年安排10名以上教师赴中国学习。
学校还通过HSK考试、教案编写、比赛和演出组织、国内外课赛以及“师徒结对”等方式，在实际工作中提升教师能力。
林桂娟表示，学校也重视增强教师归属感，通过生活关怀、困难帮扶和奖励机制稳定教师队伍。目前港华学校教师队伍总体保持稳定。
投资130万美元建设分校
谈及下一阶段发展，林桂娟表示，港华学校将继续提高基础教学质量，同时推进分校建设。
为满足西港乡下地区学生学习中文的需求，西港柬华理事会利用原有地块兴建港华分校，总投资约130万美元，其中大部分资金由郑源来会长承担。
她透露，分校建设正在推进，有望于本月招生开学。未来将按照总校管理模式和教学标准办学，并安排总校本地教师到分校轮岗教学。
此外，学校还计划加强与中国高校及柬埔寨本地教育机构合作，为本地教师创造学历提升和继续深造机会。
西港华文教育竞争加剧
林桂娟坦言，港华学校当前也面临生源减少和外部竞争加剧等现实压力。
她表示，受西港经济环境波动影响，一些家庭离开当地，学校生源受到影响。与此同时，西港原有26所私立学校去年以来均开设中文课程，今年上半年当地又新增3所国际学校，加上家庭辅导班不断增加，华校面临的招生竞争明显加剧。
此外，随着柬埔寨政府学校逐步实行全日制教学并开设免费中文课程，传统华校的招生也受到直接冲击。
她表示，港华学校将通过提升教学质量、突出中文教育优势，以及发展夜学班、周末班、成人教育和企业培训等方式应对变化。
“办法总比困难多，关键是思路要灵活，行动要迅速。”
林桂娟同时提出，希望中国驻柬埔寨大使馆继续为华校争取更多教师培训机会，并协助华校与当地中资企业建立合作，为企业培训本地中文人才。
她还希望柬华理事总会将华文教育研讨交流常态化，并组织文艺、体育及各类比赛活动，加强各华校之间的交流合作，提升柬埔寨华校整体影响力。
林桂娟表示，当前华文教育正处于关键发展节点，各华校面临共同挑战，也拥有共同机遇。
她呼吁全柬华校加强沟通、凝聚共识、互相借鉴，共同推动柬埔寨华文教育朝正规化、标准化和可持续发展的方向发展。
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