暹粒省公立中山学校校长张勇。（图：柬中时报）（金边讯）柬埔寨首届华文教育研讨会今日（9月5日）在金边钻石岛举行，来自全国10余家华校领导和华文教育一线工作者齐聚一堂，共同探讨柬埔寨华校和华文教育发展方向。
暹粒省公立中山学校校长张勇表示，本土教师队伍的健康成长，是基层华校长远发展的关键。面对柬埔寨教育改革趋势，华校还应在守住华文教育特色的基础上，积极创造条件，稳妥探索中柬双语办学。
张勇介绍，中山学校目前有学生约1800人，其中日班约700人、夜班约1100人；教职工47人，包括侨办教师6人、志愿者教师4人、外聘中国教师1人和本土教师36人。
他说，学校目前实行半日制纯中文教学，并采用柬华理事总会统一教材和课时安排，通过规范化办学保障教学质量。
在师资方面，张勇坦言，学校本土教师学历和专业水平仍存在差距。部分老教师长期扎根教学一线，但受历史条件限制，中文专业基础相对薄弱，成为学校进一步提升教学质量需要解决的问题。
为此，中山学校依托侨办教师和志愿者教师，每学年开展8至10次教研培训，内容涵盖课堂教学、拼音语法和作文教学等，同时组织教师参加线上研修，并选派骨干教师赴中国短期学习。
学校也积极推动优秀学生赴华深造，建立“赴华深造、学成返乡、扎根从教”的人才培养机制。今年，中山学校选派3名优秀学生赴暨南大学、广州幼儿师范高等专科学校攻读本科，并为深造学生和参加培训的教师提供专项资助。
张勇表示，根据学校五年规划，未来将争取让具有中国高校学历的本土教师占在职教师三分之一以上，逐步建立专业化、可持续的本土师资队伍。
谈及华校转型，张勇表示，对接柬埔寨国民教育体系，是华文教育扎根本土的重要方向。2025年，中山学校曾多次赴双语华校调研，并向暹粒省柬华理事会提交调研报告和办学建议。
学校初步计划从幼儿班和小学一年级开始试点“半日中文、半日柬文”教学模式。不过，他强调，本土化融合是一项长期工程，学校将充分考虑师资、生源和办学条件，在条件成熟后再有序推进双语改革，“做到稳中求进”。
张勇表示，未来中山学校将继续加强本土师资培养，完善培训、研修、深造和人才回流机制，同时对接柬埔寨本土教育标准，改善办学条件、稳定生源，为推进本土化融合做好准备。
“华校发展既要守住华文教育的根脉，也要顺应时代求新求变。”他说，学校将继续传播中华文化，培养中柬双语人才，为柬埔寨华文教育可持续发展和中柬民间友好贡献力量。
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