▲教育部與台師大今天公布PISA2025成績，閱讀素養拿下世界第3為歷年最佳。（圖／記者許敏溶攝）
記者許敏溶／台北報導
「2025年國際學生能力評量計畫」（PISA2025）今公布，儘管各國平均表現下滑，但台灣學子在閱讀素養拿下世界排名第3名，排名為歷年最佳，比上屆進步2名，科學素養拿到540分，雖是歷屆最佳成績，但世界排名持平，數學素養平均546分獲得世界第4名，排名則比上屆略退步一名。
經濟合作暨發展組織（OECD）今（8日）公布「國際學生能力評量計畫2025」（簡稱PISA 2025）科學、閱讀、數學等領域素養表現。台灣則由教育部與台師大公布台灣學生成績。教育部表示，PISA主要評量15歲在學學生運用所學知識與技能解決真實生活問題的能力，每3年評量1次，這次評量以科學為主測領域，閱讀及數學為輔測領域。
[廣告]請繼續往下閱讀...台灣從2006年開始參與PISA，今年是第7次參加，本屆全球共計有91個國家參與，台灣有292所學校、約7300名學生施測。台灣PISA計畫主持人蔡今中表示，PISA2025結果顯示，OECD 國家在科學、閱讀及數學三個領域的平均表現持續下滑，均創歷屆新低。閱讀及數學素養平均分數分別為486分、466分及469 分，較PISA 2022 分別下降5分、16 分及11分，反映OECD 國家整體學習表現仍面臨挑戰。
不過，相較之下，我國學生表現穩健，蔡今中指出，我國學生在科學平均540分、排名第4和上屆一樣，分數則再創歷屆最佳成績；閱讀平均508分、排名全球第3名，寫下歷屆最佳排名，比上一屆進步2名；數學平均546分、排名第4，但比上一屆全球第3名退步一名。
▲PISA2025成績，閱讀素養拿下世界第3為歷年最佳。（圖／教育部提供）
此外，我國學生在本次創新領域「數位時代的學習」（Learning in the Digital World，簡稱 LDW）之「運算式問題解決能力」平均 551 分，排名第 5，展現在數位環境中運用運算思維解決問題的良好能力。
教育部指出，PISA 重視學生將知識應用於生活情境的能力，和108 課綱強調素養導向、探究實作及問題解決的方向相呼應，未來將持續精進課程教學與評量，厚植學生基礎學力及知識應用能力。
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