在成功大學教學近40年的機械工程學系特聘教授林大惠，榮獲教育部2026師鐸獎。他從燃燒科技、能源教育到近年的淨零碳排研究，長年投入教學與研究，也曾擔任教育部「潔能系統整合與應用人才培育計畫」總主持人，推動全國能源教育，多次獲教學傑出教師、教學特優教師及輔導優良導師肯定。林大惠明年即將退休，談起獲獎笑說：「至少有1個好的ending。」一句話道出近40年教育生涯的欣慰。他畢業於成大機械系，原本沒想過當老師，因父親一句「你可以讀書，就出國讀書吧！」赴美取得西北大學機械工程碩、博士學位，返台後回母校任教，從建立實驗室、成立研究中心，到投入燃燒科學、防火安全及能源工程研究，並與產業合作，讓研究成果走出實驗室。請繼續往下閱讀... displayDFP('ad-PCIR1', 'pc'); displayDFP('ad-IR1', 'm'); 「只要有一個機會，就要努力把它做好」林大惠說，走著走著才發現，做的不只是研究成果，更是對學生與團隊的責任。教學多年，他最大的體悟是：「不是學生變了，而是老師離學生越來越遠」他說，學生始終是20歲左右，改變的是老師；老師必須理解學生當下的語言、文化與生活方式，才能真正對話。面對AI快速發展，教師要持續學習，學生則要培養判讀與思辨能力，「老師真正不可取代的價值，在於帶領學生看見未來。」對他而言，教育也不只是傳授知識，更是在學生需要時陪他走過低谷。他曾一句「妳最近好嗎？」讓一名境外學生多年後仍記得這份溫暖；也曾每天透過LINE、每週視訊陪伴一名遭遇身心及求職挫折的學生，直到對方一步步走出低谷。「研究發掘知識、教學傳遞知識」林大惠認為，教師真正留下的，不只是研究成果，而是學生在人生重要時刻，曾被看見、理解與陪伴的記憶。
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