烟霾浓到看得见闻得到！ 家长质疑：非得等空污指数破200才考虑停课？

（吉隆坡15日讯）大马理念理事会主席马尼温南敦促教育部，不应等到空气污染指数超过200，才考虑采取停课等措施，而是须明确制定停课标准，并在受影响地区的所有学校实施临时居家学习和教学课程（PdPR）。

马尼温南发文告指出，称当烟霾浓重到肉眼清晰可见，且户外能闻到明显烟味时，就不该非要等到空气污染指数超过200，才采取任何停课或居家教学的措施。

这一决策应基于环境部提供的数据、污染趋势及其持续时间、地方评估结果，以及卫生部给出的建议，而不仅仅是空气污染指数的数值。

在实施过程中，应通过结构化的学习计划、开展有效的教学过程、及进行适当的监督来统筹安排；同时，也应根据形势变化进行定期评估与调整。

“教育部必须明确停课标准，考虑在受影响地区的所有学校实施临时PdPR；若需分阶段执行，应优先考量SPM考生的情况，以确保他们的备考进程不受影响。”

身为父亲的他表示，自己的孩子就读于吉隆坡甘榜班丹（Kampung Pandan）一所学校，当地区烟霾浓重，在户外能明显闻到烟味。

然而，这些肉眼可见、甚至能闻到烟味的污染状况令人担忧，理应引起重视并展开调查，不应仅仅因为特定监测站的读数尚未达到某个阈值，就对这些情况置之不理。

尽管监测站的数据至关重要，但在解读时必须结合当地的实际情况，尤其地理位置、风向、大气稳定度、和地形等因素，都会影响污染水平。

另一方面，他指出，儿童是受空气污染影响最脆弱的群体之一，烟霾可能引发咳嗽、喉咙痛、眼睛刺痛或流泪、流鼻涕以及呼吸困难等症状。

“像PM2.5这样的细颗粒物能够深入肺部，并与呼吸系统及心血管健康风险密切相关，而且事实是，当空气质量长期处于不健康水平时，家长们对孩子健康的担忧绝不应被轻视。

“就我个人而言，我感到非常担忧，因为我孩子反复出现喉咙痛的症状，情况似乎刚有所好转，过了一两天又重复同样的症状。”

他说，在冠病疫情期间，教育部在实施PdPR方面积累了丰富经验，因此该部应评估如何利用现有的经验、学习资料、数字平台和教学方法，并根据各校的准备程度及具体需求进行调整，以确保学习活动的持续开展。

“我深知不同群体在设备与互联网接入条件、教师准备情况以及家庭环境方面存在显著差异，正因如此，在落实相关措施时，必须充分考量各地及各校的实际情况。”

他表示，在一些网络连接受限的情况下，学校可采取多种方式，例如结合使用数字资源、布置适宜的课业任务，以及采用其他替代性的学习方法。

另一方面，他也敦促各州教育局、地区教育局及相关机构（必要时包括国家天灾管理机构）需协调沟通和应对措施，确保家长、教师和学校获得一致的信息。

例如实施临时性居家学习和教学课程（PdPR），学习安排必须切实可行、清晰明了，并充分考虑学生的出勤限制。