麻州教学情况评估出炉 未达标学校增加

近日公布的麻州教学情况评估显示，有57%的学校未达到联邦《有教无类法案》设定的教学标准，比往年的数量有所增加。该州官员称，之所以出现这种情况是联邦标准不合理。

马萨诸塞州（Massachusetts）今年共有982所小学、初中和高中未达到联邦规定的教学标准，占学校总数的57%。而2009年未达标的学校为929所。

麻州还公布称，包括32个独立运行的委办学校在内的123个学区，没有达到《有教无类法案》（No Child Left Behind Act）中规定的测验成绩，占学区总数的1/3。而在2009年的评估中，共有106个学区和委办学校未达标。

评估结果显示，麻州小学和初中学生在数学测试中的表现颇佳，但英语水平参差不齐。在高中生的考试中，数学成绩表现平平，英语成

绩直线下滑。

这种不平均的成绩使麻州学校更难达到《有教无类法案》。该法案规定，各州学校的教学成绩要逐年增加，到2014年，包括有学习障碍和英语不熟练的学生在内的所有学生必须熟练掌握英语。许多教育专家和州教育官员都批评称这一目标无法达到。

麻省中小学教育委员会委员切斯特（Mitchell Chester）就表示，未达标学校数量的增加是“不可避免的”。切斯特称在接受采访时称，许多人都对联邦的标准提出了质疑。未达标学校增加是联邦标准的问题，而不是麻州的教学质量在倒退。