港名校圣保罗男女中学附属小学落实9月新学年的书单，已增添国情教材用书，国民教育家长关注组陈惜姿说，单看教材内容，似是爱党的产品多于爱国。
香港德育及国民教育科争议不断，直资名校圣保罗男女中学附属小学，也落实在9月新学年的书单，引进由圣公会出版、已增添国情教材的《新编成长列车》用书，在小一至小六分别教学生爱做中国人、认识和爱护国旗国徽，以及认识中国改革开放后的好处坏处等。有家长收到书单后，忧虑学校准备不足却“身先士卒”；有资深通识老师及家长阅读该书后表示，该书内容欠缺深入和多元包容，灌输国民情感的教学方法太“生硬”。
位于黄竹坑的圣保罗男女中学附属小学，其发言人响应表示，校方于4月根据教育局发出课程指引，遂于2012/13学年书单增订“德育及国民教育”一栏，但该套书会在现有导修堂的成长课教授，该校暂未将“德育及国民教育科”列入上课时间表。
近日有圣保罗男女中学附属小学的家长指出，收到新学年书单后，发现书单印有“德育及国民教育”课程，要求小一至小六生都要购买一本定价51港元的《新编成长列车》。另有家教会家长代表表示对事件不知情，希望学校解释国民教育科是否率先在9月推行。
一套六册的《新编成长列车》是圣公会属下的文林出版有限公司出版，每本约52页的教材，其中小一至小三的三本，已在2011年3月初版，小四至小六则在2012年3月初版。
该套书每本有52至58页不等，有“人与自己”、“人与他人”、“人与环境”和“人与宇宙”四个德育部分，“国情教育”则以附编形式刊载，只占约3至4页，比例是各部分中最少。
小一的国情课程内容题为“我是中国人”，例如用短篇介绍中国地图像母鸡、中国人是黄种人等，最后要求学生思考“你爱中国吗？”。小二的课程则是简介国旗与国歌是国家身分象征，要学生爱护国旗；小六则提及上海世博，借此说明中国走向世界，同时写出中国改革开放后的好处与坏处。
圣保罗男女中学附小的校务计划书显示，“品德及公民教育”部分，在2011/12年度已转成“德育及公民教育周年计划”，并增订“增强学生国民身分认同、对祖国归属感”一栏，策略是100%小六生须到北京参观、全学年举行6次升旗礼，教师要观察学生升旗礼时态度作评估。
资深通识教师许承恩看过该套书的国情部分后表示，以故事引入学习国情，对小学生而言做法可取，但第一感觉该书较像内地教材，如单方面灌输中国地理、国旗及国歌等，程度不算“洗脑”，但欠缺深入解释，“例如认知中国的面积、人口等，亦可解释国旗为何是红色？五颗星代表什么？”
许承恩分析小一的“我是中国人”内容，指教了中国人是黄种人、中国地图像公鸡，却一跳到课后“我要努力学习、为中国贡献”等富情感色彩的学习总结，教学流程生硬。另有问学生“你是中国人还是外国人”，或令非华裔生尴尬，显示教材已假设学生须承认“中国人”身分，缺乏多元及包容。
国民教育家长关注组陈惜姿说，单看教材内容，仍可接受民族美德、节日传统等部分，但认为小二的课程在介绍国旗国歌后，却得出“国旗国歌齐来认，民族文化得传承”，似是爱党的产品多于爱国，强调认识国家应由人文、民生出发。
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