中产育儿新思路：孩子轮流在30个国家学习

沐恩在足球队

同时我开始给她安排各种兴趣爱好班，上半天幼儿园，剩下半天让她去接触文艺体，比如说足球、艺术、体操、画画、杂技、拉丁舞、芭蕾舞……

因为这边实在太便宜了，每一门项目也就几百块钱一个月，一个月至少8节课。比如艺术体操，带课老师是俄罗斯的一位非常有名的世界冠军，一个星期的课程就超过了8个小时，每个月只要500多人民币。

有人会问我，你孩子学这么多，她累不累。我就想跟累有什么关系，我们全部把它当做玩，来愉悦自己，让自己开心的。她不去玩这些，她也是要玩别的。

练习花滑

这个年龄段的孩子正是看世界的时候。在我们看来这是一个兴趣爱好，或者技能特长，但在她眼里就是个游戏。基本每一个项目我们都坚持了三四个月，有的坚持了半年，有的坚持了一年。

在这个过程里，她就会找到她相对比较有表现力、容易产生成就感的一些方面。比如在动的事情上面，她会比静的事情更积极，在运动方面就会明显更有兴趣。

尤其是在花样滑冰上面，她的教练就夸她是自己教过的孩子里是最具天赋的，很多动作不需要教练亲自示范第二遍，自己就学会了。

所以现在我们把精力专注在花滑上面。从去年下半年开始，每个星期只休息一天，其他六天都要上课。

沐恩在花滑队

马上5月份她就会参加第一次公开比赛，所以训练时间也会加长。每天要给她喷云南白药，膝盖腿上总有一大片淤青，都是练习过程当中摔出来的。

在这个过程中，她从来没有过一次抱怨，也没有过哭过，连矫情都不会有。甚至每天回家在沙发上，她一边自己把裤子捋上去，揉自己的腿，一边轻描淡写地跟你聊别的事情，她根本就不在乎。

既然她擅长，自己也喜欢，有好胜心，我也打算之后就集中在滑冰上。我还去到了土耳其、塞尔维亚做过调研，还有出过世界冠军的哈萨克斯坦。目前计划还是先留在亚美尼亚，看看我们在这个事情上看能走多远。

沐恩、栗子和花滑运动员特鲁索娃

我从小父母离异，又是留守儿童，换过很多学校，一直处于很游离的状态，但我适应得很好。突然间被换了一所学校，重新认识不同的同学，反而让我的情商得到了锻炼。

从23岁开始，我就一直在世界各地旅行，不跟团也不搭伴，就是一个人纯玩。在这个过程里面，我也真正见识到了人生百态。

大多数人可能就是朝九晚五，这只是一个“态”。但是我遇到很多人，一辈子都在旅行，一路上也会碰到经济问题怎么解决，在异国他乡怎么生活等等一系列的问题。大家都是在“百态”里边，从0~1地创造了属于自己的人生的活法，这当中也打开了我自己的认知。

现在我在亚美尼亚，没有高学历，不懂当地的语言，依然能在一家外国大企业找到工作，养活我和我女儿两个人。

跟着心走，而不是跟着社会规则走，对我来说是最正确的一件事情。

Tony和儿子汤圆在巴厘岛

Tony 90年生 儿子5岁 现旅居加拿大

我是一个带娃环球旅居的爸爸。2023年7月，在儿子汤圆3岁7个月的时候，我打算暂时放弃传统的教育模式，带他去看看世界。

我也给孩子设置了一个“三年环球旅居计划”。2023年我们在日本待了三个月，巴厘岛两个月，泰国一个月。2024年计划在加拿大待18个月的时间，把英文学好以后，2025年的9月去南美学习西班牙语，2026年9月回大连开始读小学。

在日本的旅途中

我的儿子叫汤圆，在加拿大出生之后，我们就带他回了国。我和媳妇在北京忙工作，孩子在大连由长辈帮忙带。一直到孩子三岁，我觉得孩子还是需要和父母一起生活，就把他接到了身边。

在北京，我们先让他上了三个月的幼儿园。但是实话说，感觉汤圆眼睛里没有光。在我看来，孩子的成长，就应该尽可能地接触大自然，释放天性，而不是在他爱玩的年龄，高强度地灌输书本知识。

这个时候，我就萌发了带孩子环球旅居的想法。我自己以前也在三个不同的国家工作过，也穷游过很多国家。在我看来，旅途本身就是一本百科全书，所有国家都可以孩子学习的对象。

当时我还收到了一份50万年薪的offer，但我毅然决定放弃这次机会。因为接受这个offer，就等于失去了陪孩子成长的机会。于是2023年6月份我辞了职，7月份踏上了我们的旅途。

我们选择了日本作为孩子开始旅居生活的第一站。因为日本文化跟我们比较相近，饮食习惯和我们差不多，文字能看得懂，又比较干净和安全，可以让孩子有一个缓冲。

其实我带孩子旅居，还有一个目的是为了自己出去玩。但是天天带着他确实太累了，我自己也玩不好，他也不舒服。后来我就想着要给他找一个学校，这样他白天去上学，我就可以出去玩了。

于是第二站，我就选择了东南亚的岛屿巴厘岛，把孩子送进了一家竹子学校Empathy School。

第一次见到这个学校的时候，我就认定了这是我梦想中的学校。学校坐落在一大片稻田里，跟大自然融为一体，满眼的绿色，教室也都是竹子做的，孩子每一天都是开开心心地光着脚丫在学校里乱跑，也经常爬树去摘果子，满眼都是光，早上9点上学，3.30放学。

汤圆在巴厘岛竹子学校

因为汤圆当时还不太会英语，但是特别喜欢昆虫，就有一个老师特别照顾他，天天陪着他抓蚂蚱、抓壁虎，抓螃蟹，教他虫子的单词，所以他对昆虫的单词了解得特别多。

汤圆上学的时候，我就可以在外面玩。我在当地租了一台摩托，去Spa、潜水、爬山、冲浪，等等的户外运动。到了周末，我就领着汤圆一起出去，看海豚、浮潜、潜水等等，一起探索巴厘岛的奇妙。

Bromo火山

我也不会给汤圆布置学习任务，都是在路上学。他看见比较感兴趣的东西，就会问我，我就会告诉他这个英文是什么。

离开巴厘岛之后，我们还去了泰国，本来也想让汤圆在那里游学。但是考察了几所学校之后，我感觉现在的泰国过于商业化，学校里的华人小孩比例太高，孩子很难感受到真正的本土文化，最后只在泰国待了20天。

今年2月，我也按原计划带着汤圆来了我们比较熟悉的加拿大温哥华，正式开启了我们的加拿大之旅。

巴厘岛竹子学校和加拿大幼儿园的对比

加拿大和巴厘岛是完全不同的风格。在竹子学校时，他们基本都待在室外，做手工经常弄得到处都是，脸上涂得五颜六色的。加拿大可能会精致一点，老师带他们做饼干，捡树枝，带着他们去消防站看消防车。

形式完全不一样，但是本质都是发挥孩子自己的创作能力，开拓他们的视野。

正值温哥华的樱花季

汤圆也是刚上2个星期的幼儿园，也是非常喜欢，每天放学都吵吵着能不能多玩一会再回家。

我们预计会在这边待18个月，等汤圆学好英文，就去南美继续读书，一边学习西班牙语。

我一直从事的是国际供应链相关的工作，所以我认为语言特别重要。我希望在上小学以前，汤圆可以学会英文和西班牙语，再加上中文，就可以和全世界将近79%的人交流。

而且南美的文化跟我们的文化正好是互补的，我们的性格也是比较内敛，南美正好比较有激情，愿意表达自己，也对汤圆的性格塑造有所帮助。

等到读小学的年纪，我会带他回到中国。因为国内小学阶段的素质教育还是蛮好的，在国内念到五六年级，再出国读书，他就可以一直吃老本，吃到高中。

因为汤圆妈妈的工作问题，Tony大部分时间一个人带着汤圆在路上

说句实话，我认为“精英教育”的本质就是出生有就有，后天可以去努力，但是也很难从本质上去改变。所以我更在意汤圆是不是健康、快乐、有正确的人生价值观。

出来旅居快一年，汤圆的变化真的特别大。在国内上幼儿园的时候，感觉他特别拘束，性格也很内向。在竹子学校虽然只有短短6个星期，但他变得活泼开朗了很多。班上100个学生来自40多个国家，他还不太会讲英文，都交到了好几个小朋友。

刚到巴厘岛的时候，他容易生病，晚上睡着睡着身上就开始痒，去了几次医院。但我一直认为，让孩子多接触一些病毒是好事儿，现在身体也真的特别棒。

如果说以前是温室里的花朵，现在就像散养的一只小狗，健康、自由。

最重要的是见过了世界，他才会拥有自己分辨是非的能力。打个比方，小时候我们在书本上见到的苹果都是红的、脆的，只有真的去了市场，才会知道苹果也有绿的、黄的、酸的。

我永远不会后悔带他出来的决定。只有走出来，才会真正理解“读万卷书，行万里路”的含义。

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