中美两国关系是世界上最重要的双边关系，两国未来关系的走向必将对整个世界带来深刻的影响。那么影响两国关系未来的是谁呢？毫无疑问是两国的青年。青年是世界的未来，中美两国的青年如何看待对方，必将决定两国关系的未来走向。
美国少年练习打枪
那么中国青年是如何看待美国的呢？一篇来自天涯社区楼主海上霹雳的文章为我们打开了一扇了解中国青年看美国的窗口。本文虽是一人之见，但也得到了很多网友的赞同，有一定的代表性，让我们一起去看看。
美国是一个极端注重个人隐私的国家。众所周知，美国自建国以来就奉行个人主义至上的文化理念。个人是社会的载体，个人或者说“我自己”是构成美国社会系统运作的核心。
“不要问国家为了你做什么？而是要问你为这个国家做了什么？”这是当年肯尼迪总统向美国公众发自内心的一次呐喊，也是借助公众媒体向美国强大的个人主义权威文化所发出的一次“挑战”。
个人主义文化的核心在于尊重个人自由意志和行为，在法律和道德构成的框架和规则之内个人可以自由驰骋，拥有充分的话语权和各种结社的自发权利，并且由强大的法律制度保驾护航。因此，一提到美国，人们的本能反应就是：这是一个相对自由的国家，人们可以秉承自己的意志和信念自由地开展生活。
枪支的罪与罚
上世纪90年代，在美国路易斯安那州发生了一起万圣节枪击案，一名日本高中生由于参加一个鬼节的节目误入一家私人住宅，由于语言因素没有听懂对方的警告而被当场击毙，事后法庭宣判开枪者属于正当防范无罪释放。这场悲剧的背后或许是对美国注重保护个人隐私、捍卫自由和相关法律支持的另一种诠释。
在美国，私人持有枪支是合法的，基本家家都有枪，据相关数据统计，美国3亿人口，仅仅民间就拥有2.5亿多的枪支，可谓人手一支枪。由于枪支的普及，美国平均一年大约有3万多人死于枪下，20多万人因枪支暴力受伤。在美国，频发的校园枪击案是社会普遍关注的问题，也是最为敏感的社会政治话题。
据美国2000年一项社会调查数据显示，60%的美国家长最担心的不是自己的孩子逃课、打架斗殴的问题，而是担心自己的孩子在校园中遭遇枪杀（吸毒排在其次）。
美国前总统克林顿在2000年的一次公共讲话中承认：在美国的儿童死于枪支意外的比例较其他25个大国的总和高出9倍。是西方枪击暴力发生最为频繁、最为严重的国家。2000年，美国密歇根州莫瑞斯山小镇，一名年仅6岁的男孩因为与一名同龄女孩发生争执，掏出手枪将对方射杀，成为美国校园枪击案中年龄最小的凶手。消息传出后举国震惊。
面对愈演愈烈的社会枪击暴力事件，美国参众两院、共和党和民主党、各州政府和管理机构却保持沉默，即使面对社会部分公众和受害者家属关于禁枪的呼吁也基本无动于衷。1994年，在前总统克林顿的再三坚持与游说下，美国国会被迫出台一项关于禁止私人拥有和携带半自动性攻击性武器的法案，但是该法案有效期为10年。2004年，这个法案自动过期作废，至今以来美国国会再未通过任何一项类似的关于枪支管控的法案。这一切为什么呢？
如果我们透过表象的背后从内在机理环节分析就不难发现，美国民众拥有枪支是符合宪法的。美国《独立宣言》宣告：人人生而平等，经过被政府管理的人们认可并授予的政府权力才是正当的权力，为了保障人们的生命权、财产权和追求幸福的权力才建立政府，当政府违背这些目的时，人民有权力也有义务变更或废除政府，并根据人民的需要建立新的政府。
美国宪法第二条修正案当中写到：人民持有和携带武器的权利不得侵犯。
也就是说，美国民众持有枪支受到宪法的保护，即使作为政府本身也无权干预阻止民众持有枪支的权力，否则将被视为违背宪法。因此，当克林顿出台禁枪法案的时候，遭到竞争党派和舆论媒体的猛烈抨击，后来民主党竞选失利也与此有着很大的关系。
通过上面所述可以看到，美国的枪支文化与自由主义理念，尤其是个人主义至上的文化观念紧密相关，在美国人的传统观点看来，自己国家的建立是通过与当时英国政府抗争所获取到的成果，正是在华盛顿、汉密尔顿、杰斐逊等一批爱国精英人士的领导下，通过长期坚持不懈的浴血奋战才赢得最终的独立，民众才由此获取到真正的自由。由于特殊的历史环境因素，美国民众普遍对政府本身报有敌视和提防的心理，这种心理被深深镶刻在美国文化的基因当中。美国人的潜意识当中认为：一旦自己拥有枪支的权力受到剥夺，那么个人维护自由的权利便会受到外界的威胁。即使付出再高昂的代价也要保障拥有枪支抵抗暴力的权力。枪支—反抗暴力—保护个人自由成为众多民众内心深处的座右铭。
但是，越发频繁的社会枪支暴力事件、尤其充满血腥残暴的校园枪击案时刻冲击着美国民众这一文化观念。毕竟生命是无价的，特别是未成年人的生命更是需要尊重和保护的，枪支文化中“捍卫自由”与现实环境下尊重生命，两者间孰轻孰重呢？这对于美国来说的确是一个需要深思的问题，也是一个迫在眉睫加以解决的问题。
高度发达的慈善
美国是慈善业高度发达的国家之一，据不完全统计，在美国，非营利性的慈善组织共计140多万个，涵盖文化、教育、卫生、医疗、消除贫困、妇女和儿童权益保护、残疾人弱势群体等多项领域。
美国慈善机构资金主要来源于美国民众的自愿捐款，据相关数据统计，美国每年都有70%的家庭做了捐款，平均捐款额为1075美元。其中，56%的18周岁以上的美国人参加了志愿者工作，共从事199亿小时的工作。即使身为很多穷人，他们也将自己收入中的一部分用于慈善捐赠，例如一位40岁依靠领取社会救济金生活的单身失业女性，每月依然从自己300多美元的救济金中节省出10美元捐赠给社会慈善机构。用她的话说：“我相信自己捐出去的越多，最终收到的就越多，上帝眷顾每一个快乐的捐赠者。”
美华防癌协会是美籍华人自发组织起来的非营利性慈善机构，成立的目的是帮助那些癌症患者（美籍华人）战胜病魔回归康复。作为发起人杨玉惠女士原先也是癌症患者，深深体会到作为癌症病人内心的绝望和恐惧。凭借顽强的意志配合医疗康复之后，她全身心投入到防癌治癌的社会福利性慈善救助工作中。通过多年的努力尤其是爱心人士的参与，美华防癌协会成为颇有影响力的慈善组织，并成为美国防癌协会的分会成员。在6年的时间里，该协会利用社会捐赠所筹集的资金举办了几百场关于防癌治癌的专题讲座，安排8000多人参加了免费的癌症筛检，为众多低收入家庭提供义务护理，并印发大量的资料用于防癌的宣传。杨玉惠女士感慨道：“如果没有众多充满爱心人士的关心和帮助，如果没有众多义工的参与，我们协会绝对不会走到今天，取得如此辉煌的成就。”
在美国，像美华防癌协会这样的民间抗癌组织就多达3500个。
作为世界上经济最强大的国家，美国有无数的富豪，这些富豪在做慈善的时候也像他们赢得财富时一样大气磅礴，堪为楷模。JP摩根、洛克菲勒、卡耐基这些人物的名字我们听起来都不会陌生，依靠个人能力在镀金年代白手起家的他们，通过一路奋斗成为世界富豪赢得当时无数人们的推崇和掌声，当然，通过当时媒体舆论曝光出来的关于他们的丑闻也招来无数人们的愤恨和抨击。在社会舆论压力、政府税收政策，加上宗教信仰和社会慈善宣传等多重因素下，这些功成名就的富豪们纷纷投身于慈善事业，通过身体力行的善举来弥补过去所犯下的“罪恶”，当然，也希望通过这种方式树立自己在社会公众当中的慈善形象。作为当时美国钢铁大王的卡耐基，先后捐款4,300万美元兴建了2,000座图书馆，并且投入亿元的资金在国内创办各种学校和教育机构。
“富人若不能运用他聚敛财富的才能，在生前将其财富捐献出来为社会谋取福利，那么死了也是不光彩的。”这是卡耐基晚年时通过回顾自己一生所下的最后结论，也是对自己多年挣扎商海所发出的感慨。
1911年，卡耐基将自己剩余的1亿5千万美元用于设立基金会，委托代理人用于教育慈善捐款。而作为美国石油大王洛克菲勒，在退休之后也热衷于慈善事业，于1913年成立洛克菲勒基金会，用于广泛的教育、卫生和医疗救助。据统计，洛克菲勒一生总共捐助了5.5亿美元从事于社会慈善事业，这在当时美国乃至世界来说都是一个天文数字。
卡耐基、洛克菲勒等人的行为成为后来美国富人阶层，尤其是精英们学习的榜样，无论是微软帝国的缔造者比尔盖茨，还是金融投资家索罗斯、巴菲特等人，均将自己巨额财富中的相当一部分用于慈善事业。从1980—2007不到30年间，美国慈善基金会从2.2万家发展到7.5万家，资产从480亿增加到6820亿美元，除却普通民众捐赠之外，其中富人阶层占据了主体地位。
温情而独立的家庭教育
我们都知道美国是一个个人竞争激烈的社会，但在这种激烈的竞争文化背后也蕴含着温情，这种温情不仅反应到社会慈善捐助方面上，也体现在家庭教育环节之中。
中国教育模式主要通过灌输的方法培养孩子们的道德操守，通过大量的典故让孩子们从小懂得“忠、孝、礼、义、信”，作为父母以长辈的身份言传身教，让孩子从小明辨是非，懂得什么是对什么是错。当孩子步入学校后老师以灌输知识为主，其中分数是考核学生的唯一标准，同时分数也是学生升学的阶梯。
在中国，大多数家长和老师首先注重的是孩子的学习成绩，取得好成绩的孩子倍受家长和老师的鼓舞和表扬，学习不好的孩子时常受到批评、承受各种压力。好学生等于取得好成绩，好成绩等于获取高分数。而成绩和分数的背后则在于对灌输模式下知识的消化和理解。长此以往下来，很多孩子逐渐形成一种被动的性格，具体表现在缺乏系统思考和主观性，执行能力强但创新精神缺失，缺乏挑战自我的勇气和冒险精神。而以上这些对于立足于竞争社会的群体来说都是不可或缺的品性。美国的很多父母并不单纯注重孩子的学习成绩，而是集中精力用于培养孩子的独立性格、通过各种方式树立孩子的自信，培养孩子独立思考的能力，同时，尽一切可能开发孩子与生俱来的内在天赋潜能。并且以身作则，通过温情的感召、激励鼓舞，在平等和谐的家庭氛围当中让孩子感受到温暖，让自己的孩子在具备包容、克己、独立、自信的心态基础上去迎接一个又一个人生阶梯，一次又一次的人生挑战。
美国著名教育家杜威曾经提出“教育即生活，教育即成长”的著名理念，也就是说，父母是孩子的第一任老师，也是孩子性格乃至命运的奠基人。家庭环境，尤其是父母的一言一行都会深深印刻在孩子的内心深处，逐渐形成他们的判断标准和价值观念。用中国的话来说：“父母是孩子的启蒙老师，启蒙教育直接关系到孩子的一生。”
美国有一部电影叫《盲区》，根据真人真事改编而成。片中的主人公迈克尔是一名黑人少年，从小生活在充满暴力氛围的黑人社区当中。由于成长环境因素使得迈克尔性格中充斥着暴力倾向。后来他幸运地被一名白人女性收养。从那一刻起，迈克尔的生活环境发生了彻底的转变。母亲通过温情关怀的方式让迈克尔感受到了家庭的温暖。同时，母亲也尽最大的努力让这个黑人孩子接受自己。从开始居住在在客厅到拥有一间属于自己独立的卧室、从起先弟弟（白人母亲的孩子）的冷漠排斥到慢慢的接受并且帮助自己。迈克尔冰冷的心开始温暖起来，和母亲、弟弟建立起深厚的感情。
通过生活中深入的沟通和交流，母亲发现了迈克尔的内在天赋潜力：擅长橄榄球。因此不遗余力地开发培养他的这项专长。初登赛场时，迈克尔由于怯场无法发挥出自己原有的水平，这时在赛场中的母亲大声激励迈克尔：“加油，用保护母亲的方式去战胜对手。”迈克尔保护母亲的心理本能立时被激发出来，取得了令人惊叹瞩目的好成绩。
后来，迈克尔由于选择学校的因素与母亲发生分歧（由于迈克尔的专长很多大学都争抢他，但是母亲希望他选择自己过去所上的白人学校，但是经人挑唆后使得迈克尔认为母亲收养自己具有目的性，将自己变成她意志之下的附庸），一气之下离家出走，母亲急切的寻找迈克尔，希望他回到自己的身边。在迈克尔原先居住的黑人区，母亲遇到黑人混混们的挑衅，迈克尔保护母亲的本能再次被激发出来，与自己的“朋友们”发生激烈的冲突保护了母亲，并且再度回到母亲的身旁，选择了母亲所期望的学校。
最后，迈克尔获得了成功，成为身价高昂的橄榄球明星。当看到影片结尾原型人物的照片时，身材高大的黑人儿子和较小的白人母亲亲密合影，双方脸上流露出的笑容不禁让人们感动。可以说，一位白人母亲用温情和爱的方式挽救转变了一名黑人孩子的人生，通过家庭温暖下的感召使得迈克尔告别过去的苦涩迈向了最终的成功。电影《盲区》将培养孩子独立性格、树立自信、挖掘天赋的过程清晰地展现在人们的面前，从中反映出家庭教育环境对一个孩子的成长和人生命运所起到的重要的作用。
其实，极端注重个人隐私、极力维护拥有枪支的权力、公共慈善以及充满温情的家庭教育模式，这些都反应出美国多元的文化特征，也把人性的不同层面展现出来。
人性是复杂的，善与恶、理想与欲念、勤劳与贪婪，这些都构成我们内在人性中的一部分，关键在于道德、信仰的驾驭与制约。作为美国人来说，既秉承了几百年流传下来的清教徒文化，又历经了工业化时代，尤其是全球经济一体化社会巨大变革的洗礼，使得美国以个人主义为核心的“自由文明”出现了割裂的特征。信仰的感召悄然褪去，物质和利益的诉求占据了生活乃至精神的主导。现实社会环境的诱惑、金钱权力的追逐与内心深处的超世情怀的渴望三者紧密纠葛缠绕在一起，因此，宗教信仰与拜金主义、自由文明与世界霸权、公共慈善与枪支暴力、家庭温情与对外冷漠、自由竞争与贫富差距，我们看到的这些都反映出美国理想主义文化理念与现实环境之间的冲突和挣扎，也深深映射出美国人内在矛盾性格的自身。
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