“足够愿意去付出，就会为之勤奋。”这是董纪昌一直坚守的信念。
中国科学院大学经济与管理学院副院长、博士生导师董纪昌，被公认为是管理学界的一颗新星。3年前，他获得“第十三届中国青年科技奖”，该奖项获得者年龄不超过40岁。此外，他还包揽了"中国科学院刘永龄奖特等奖"、中国科学院"卢嘉锡青年人才奖"等诸多奖项。
关于他的成长，董纪昌有自己的一套方法论。
黄金三角结构
“学数学吧，打好基础，以后走遍全天下。”因为高中班主任的这句话，董纪昌与数学结下了不解之缘。董纪昌从小喜欢数学，数理化成绩向来是班级前3名，高中毕业直接保送至曲阜师范大学数学系，在那个大学招生名额有限的年代，他所在的这个山东最西部的县城高中，900多名考生中只有16名能上本科大学。
“现在看来，当时的决定很关键。数学是研究金融和计算机最重要的支撑，特别是当研究做到很高的层次时，没有数学背景，很难去推动。”董纪昌每每回忆起来，总是很庆幸自己选择了正确的专业，有了牢固的地基，才有可能建设摩天大楼。
硕士顺理成章地过渡到计算机专业，博士则是金融中的资产组合管理方向。无疑，数学和计算机对董纪昌做金融帮助很大，“数学、计算机、金融，这是一个很理想的黄金结构。因为随着金融学科不断发展，需要的不仅是理论推导，更要运用计算机编程对资产定价、风险管理等问题进行模拟计算，数学是基础，计算机是技术支撑，均必不可少。”
最佳组合的专业让董纪昌自身的成长一帆风顺，而回过头来反思教育体系，董纪昌认为仍需要加以改进，使以后的学生培养机制更加高效。众所周知，中国的教育制度是中学阶段高度竞争，上大学之后相对宽松；而美国则相反，中学阶段全面培养学生的各方面能力，上大学之后才是高度竞争。“随着时代发展，中国的教育制度也需要改进。比如反转式教学，课堂上学生自由讨论，课下每个人广泛查阅文献、好好自学，可能更适合我们管理学专业。”
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