紐約貝賽高中技職撥款缺口達80萬 教育局仍不對外說明
記者高雲兒╱紐約即時報導 2026-08-22 12:42 ET 聽新聞 test 0:00 /0:00 Your browser does not support HTML5 Audio! 😢 貝賽高中職業與技術教育(CTE)項目本學年的具體撥款金額至今仍未對外公布。(本報檔案照)紐約市新學年將於9月10日開始，然而位於皇后區的貝賽高中(Bayside High School)職業與技術教育(CTE)項目本學年的具體撥款金額至今仍未對外公布。此前一項校內研究顯示，該校CTE項目多年未獲足額經費，僅2025至2026學年的資金缺口估計就達80萬元，已影響到設備更新、帶薪實習等關鍵環節。
針對關於貝賽高中本學年CTE項目實際獲得多少撥款的問詢，紐約市教育局(DOE)發言人表示，公校系統致力於為學生提供完善的職業與技術教育課程，並通過多樣機會幫助學生為升學及就業做好準備；同時強調重視學校社區的反饋，期待在新學年與貝賽高中社區進一步討論CTE項目的重要性及如何能更加支持學生。
這場爭議源於貝賽高中研究小組(BHS Research Group)去年發布的一份報告。該小組由家長教師協會(PTA)、學校資源團隊等成員組成。報告指出，貝賽高中CTE項目規模大、參與率高，全校所有學生均在六個獲紐約州政府認可的CTE領域之一學習，但學校多年來獲得的州相關經費卻與課程規模嚴重不匹配，每年缺口達數十萬元。據估算，2025至2026學年缺口約80萬元，直接威脅教學設備採購、學生帶薪實習等資源供給。
目前，貝賽高中設有六個州認證CTE方向，包括電腦程式設計與網頁設計、數碼藝術與設計、環境工程、人文與非營利機構管理、音樂表演與製作，以及運動醫學與管理。
研究小組還質疑經費分配的公平性，指出市政府將數百萬元CTE撥款撥給部分未達州級認證標準的學校，其中甚至包括完全沒有州認證CTE項目的學校。
貝賽高中位於州參議員劉醇逸(John Liu)的選區內，劉醇逸同時擔任州參議會紐約市教育委員會主席。他此前多次要求市教育局解釋為何貝賽高中未能獲得足額CTE經費，但也坦承市府當前做法並不違法——因為州府將相關經費交由地方學區自行分配，紐約市的具體分配權由市府掌握。紐約州府方面也曾確認，CTE經費的分配、記錄及審核均由地方學區負責。
市教育局則回應稱，學校撥款依據「公平學生撥款」（Fair Student Funding)機制執行，並強調州府並未為所謂CTE「組合撥款」設定統一的分配標準。
今年6月卸任貝賽高中PTA主席的Alan Queen對市府多年來的撥款方式表達強烈不滿。他表示，該校學生因CTE經費分配不公而長期處於不利位置，校方和家長已反覆提出訴求，但問題始終未獲解決。
隨著新學年開學日臨近，貝賽高中2026至2027學年的CTE實際撥款數額，以及此前被指出的數十萬元經費缺口能否得到彌補，仍有待市教育局進一步明確說明。
精華 FAQ
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Q1：貝賽高中CTE項目本學年為何引發經費爭議？
因校內研究估算2025至2026學年缺口約80萬元，但紐約市教育局仍未對外公布實際撥款金額，令校方、家長與地方民代質疑資源分配是否公平。
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Q2：這筆撥款缺口主要會影響哪些學生資源？
研究小組指出，缺口已直接威脅教學設備採購、設備更新，以及學生帶薪實習等核心環節，可能削弱CTE課程的完整度與學生升學就業準備。
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Q3：教育局與州方如何回應貝賽高中對經費不均的質疑？
教育局表示依公平學生撥款機制分配，州府也未設CTE組合撥款統一標準；州方則確認經費分配與審核由地方學區負責，故現行作法並不違法。
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