▲教育部透過「第三人生大學」等方式，強化成人教育。（圖／教育部提供）
記者許敏溶／台北報導
儘管政府大力推動成人教育，但最新調查顯示，國人僅有35.86%參與成人教育，和歐美國家大多50%以上有明顯差距，其中國人以「中壯年族群」（35至55歲）為主要參與者，高齡族群與青年族群的參與比例較低。教育部指出，主要原因是時間貧窮與資訊斷層，已透過「30⁺大學試辦計畫」與終身學習票券等方式來強化。
為了解國人終身學習狀況，教育部委託輔仁大學進行「113年度成人教育調查報告」，針對全台22縣市年滿18歲成人，「市話」與「手機」進行抽樣調查，總計回收3130份有效樣本，在95%信心水準下，整體抽樣誤差控制在±1.75%以內。
[廣告]請繼續往下閱讀...調查顯示，在3130名受訪者當中，參與成人教育占比35.86%，而中壯年族群為學習活動的主要參與群體，「35歲到未滿45歲」參與占比最高，達9.04%，其次為「45歲至未滿55歲」族群，7.93%。高齡與青年族群參與比例較低，占比最低為「18歲到未滿25歲」3%，且65歲以上參與率出現明顯衰退，「75歲以上」僅占比1.28%。
不過，根據國際資料顯示，各國成人參與終身學習率大致落在33.1%至73.9%之間，歐美大多超過50%，其中以瑞典73.9%為最高，其次是荷蘭65.2%、美國59.7%、德國58%、英國52%、丹麥53%、挪威53%、法國50.8%、西班牙50.6%，芬蘭47%、澳洲42.1%、義大利34.5%，最低的是韓國33.1%，
▲暨大配合教育部「第三人生大學試辦計畫」，舉辦招生說明會。（圖／埔里鎮公所提供）
調查單位表示，55歲以上樂齡族群，成人教育參與率僅約25.26%，等於有近四分之三的樂齡人口尚未接觸學習資源，面對台灣社會快速高齡化，高齡者的終身學習參與問題尤其值得政府持續關注，建議持續擴充樂齡學習中心、樂齡大學及長青學苑等在地學習據點的覆蓋密度與課程豐富，並依據樂齡者學習需求重點進行精準的課程規劃。
教育部指出，造成民眾未參與學習主因包含「時間貧窮」及「資訊斷層」，故從114學年起試辦第三人生大學計畫，遴選38所大學校院參與推動。各校可設計多元跨域課程，鎖定55歲以上民眾提供學分學程專班，並以專班單獨招生及外加名額方式辦理，且課程可採實體或線上，提供彈性修業機制，且從115年起調整為「30⁺大學試辦計畫」，參與對象適用年齡擴及至年滿30歲以上民眾，希望藉此活化成人人力資源，回應成人教育的迫切需求。
教育部進一步表示，115年持續試辦「終身學習票券計畫」，發放5.4萬張「終身學習券」與2萬張「館所通行票」，便利民眾運用電子票券前往社區大學、樂齡大學、30⁺大學、空中大學或教育部部屬社教館所及文化部部屬文化館所體驗優質學習，養成終身學習習慣，並建置「終身學習資源平台」，以成為全國性終身學習入口網為目標，導入智慧搜尋及互動功能，希望實現「學習不分年齡，知識不設邊界」願景。
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