高中生走出台灣，把澳洲海港城市變成學習現場。教育部國教署結合青年署「青年百億海外圓夢基金計畫」，帶領20名台灣高中生及2名業師赴澳洲布里斯本、摩頓島及塔斯馬尼亞，展開19天國際教育與永續行動學習，並與各國及澳洲學生交流，從海洋保育、城市發展到生態永續，共同思考未來海港城市樣貌。「島嶼海港・永續未來：台灣×澳洲青年島嶼永續教育圓夢計畫」於7月27日至8月14日進行，以「島嶼海港×國際教育×永續未來」為主題，安排城市探索、國際論壇、學校交流、跨國共學及大學創新培訓。請繼續往下閱讀... displayDFP('ad-PCIR1', 'pc'); displayDFP('ad-IR1', 'm'); 國教署組長孫旻儀表示，學生首站前往布里斯本，走訪南岸公園、城市中心及庫薩山等地，實地觀察河岸再生、綠地規劃、公共運輸及歷史街區保存等城市永續議題；接著前往摩頓島參與國際中學生教育論壇，以聯合國永續發展目標SDG 14「水下生命」及SDG 15「陸域生命」為核心，與各國學生以英語進行專題發表，討論海島生態、海洋保育及永續旅遊。行程後半段轉往塔斯馬尼亞，學生走讀霍巴特港灣、探索當地生態，並進入當地學校，與塔斯馬尼亞學生一對一交流及跨國分組合作，從島嶼、港口、海洋文化、生態環境及未來工作等面向，討論海港城市如何兼顧文化、經濟與環境永續，並共同提出未來海港城市行動方案。學生也進入塔斯馬尼亞大學，參與以設計思考、問題解決及跨領域合作為核心的創新思維培訓，從真實島嶼及生態議題出發，練習辨識問題、創意發想及提出解決方案。孫旻儀表示，海外圓夢不只是一次出國參訪，更是培養學生國際理解、跨文化溝通及永續行動力的重要學習歷程。透過行前培訓、海外實地學習及返國後成果分享，學生將把海外所見所學帶回校園，並持續與澳洲夥伴學校交流合作，讓19天海外經驗延伸為長期的國際教育行動。
评论 (0)