今年只有1名新生的嵵裡國小，31日的開學迎新活動，由學姐指導新生學校特色技藝～擂戰鼓。（許逸民攝） 字級設定：小中大特 澎湖少子化持續衝擊校園，115學年度國小新生共539人，現存35所國小中，大池、花嶼2校今年沒有新生；嵵裡、講美、望安及將軍4所國小則各只有1名新生。儘管今年新生人數較去年520人增加19人，彷彿走出谷底，但偏鄉小校「一人入學」甚至「零人入學」的現象仍持續，少子化與人口外移正悄悄改變澎湖校園樣貌。
今年只有1名新生的嵵裡國小，特別為這名「獨生新鮮人」舉行迎新活動，由學長帶領敲響「智慧鑼」，象徵開啟學習智慧；學姐則教學校特色技藝，包括擂戰鼓、木球等，讓新生在學長姐陪伴下認識校園。活動最後，學長送上「乖乖」，校長翁安明則致贈優良課外讀物及夏、冬季運動服，讓唯一新生感受到全校滿滿的祝福。
翁安明表示，嵵裡國小只剩1名新生，除了少子化大環境影響外，主要原因還包括人口外移。近年部分家長到鄰近鎖港、五德社區購買新成屋，學生也跟著家庭遷移，導致原本學區人口逐漸減少。
面對「一人班」的特殊學習環境，翁安明說，學校不會因為學生只有1人就降低教學要求，已要求導師持續觀察學生學習情況，未來若程度許可，將適度「加深、加廣」，增加學習內容及廣度；學校團體活動也會讓唯一新生積極融入，避免因人數少而缺乏同儕互動。
今年只有1名新生的講美國小，31日的開學迎新活動，師生透過勤學門迎新。（講美國小提供／許逸民澎湖傳真） 同樣只有1名新生的將軍國小，也為孩子設計充滿巧思的迎新活動，透過「勤聰門」、「勇氣鑼」、「五育圈圈」、「獨立球」及「掌聲歡迎」5大關卡，把勤學、勇敢、均衡發展及自立自信等教育理念融入迎新儀式，迎接1名國小一年級及1名幼兒園新生加入校園，並致贈閱讀好書《閱讀齊步走》。
然而，少子化衝擊的不只是國小校園，也逐漸延伸到澎湖傳統產業。115學年度新生入學潮中，素有「海島漁業人才搖籃」之稱的國立澎湖海事水產職業學校漁業科，今年竟只有1名新生，而且還是一名女學生，打破過去漁業科學生以男性為主的傳統印象。
不僅漁業科只剩1人，澎湖海事其他水產、海洋相關科系今年新生人數也幾乎腰斬，顯示家長與年輕學子投入傳統海洋產業的意願明顯降低。澎水退休教師陳明宗憂心，長期下來恐造成澎湖在地漁業嚴重的勞動力斷層。
澎湖縣政府農漁局副局長陳銓汶表示，這並非澎湖單一現象，而是全國海洋產業共同面臨的趨勢。以漁船總數來看，澎湖全盛時期曾有4000艘漁船，如今已降至1200多艘，漁工總數更僅剩約1800人，缺工情況嚴重，基層作業高度依賴外籍漁工。
陳銓汶指出，海洋資源減少及產業前景等因素，讓家長不願孩子投入漁業，不只相關科系就讀人數銳減，即使沒有就讀海洋相關科系、直接投入漁業工作的在地青年也同步減少。
澎縣府農漁局表示，未來將持續透過經費補助、產業輔導及人才培育等方式，並培育遠洋漁業觀察員等高階專業人才，希望提高海洋產業的專業性與發展性，吸引青年重新投入，避免少子化與人口外流效應進一步衝擊澎湖下一代的產業人才。
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