【侨报记者高诗云9月2日纽约报道】新学年开学在即，纽约市公校2日叫停生成式AI进校园，同时推出新政策，根据不同年龄限制学生的屏幕使用时间。
市长曼达尼与教育局长萨缪思（Kamar H. Samuels）周三宣布，在2026-2027学年实施为期一年的暂停令，禁止2-K至八年级学生使用所有面向学生的生成式AI，陪伴型聊天机器人将在所有年级全面禁止使用。
同时，高中生每年将接受两次AI批判性思维课程，少量高中课堂将开展有限的AI试点，并实施符合不同年龄阶段的屏幕使用时间限制：二年级及以下学生的一对一屏幕使用时间将受限；建议三至五年级学生每天屏幕使用时间不超过30分钟，六至八年级学生不超过45分钟。
“儿童需要教师和人与人之间的联系，才能学习和成长。他们需要与同龄人一起培养技能，与教育工作者建立关系，并靠自己努力解决困难的问题，”曼达尼说，“科技行业希望我们相信，AI驱动的早期教育不仅不可避免，而且是必要的。我们并不这样认为。因此，我们将对2-K至八年级学生使用生成式AI实施暂停令，并利用未来一年研究这项技术的影响。”
萨缪思局长称，当局正在设置防护措施，以保护帮助儿童成长的人际联系、好奇心和创造力。“我们坚定地认为，创新并不意味着使用更多技术。在未来一年，我们将以证据为依据，确保技术服务于学习，而不是让学习反过来服务于技术。”
市长和教育局长宣布暂停令，禁止公校学生使用生成式AI一年时间以供进一步研究。（市长办公室）
在2026-27学年期间，一个新的“学校技术联盟”（Technology in Schools Coalition）将召开会议，成员包括学生、教育工作者、家长领袖、民选官员、倡议人士、工会合作伙伴和相关领域专家，以评估暂停令和有限试点项目的影响。该联盟将发布报告，并就未来学年的政策提出建议。
最多5万名普通教育课程高中生，约占全市公校学生总数的5%，将参加五项有限的AI试点项目。这些项目将在每所高中最多五个班级中开展，内容包括：
Quill用于英语课程，辅助精读、文本分析和证据运用，每周不超过15分钟；Edia用于数学课程，提供分步辅导并训练学生解释推理过程，每周不超过20分钟；Brisk Teaching通过教师指定的文本或视频开展练习，每周使用一至两次、每次10至20分钟；Playlab可用于多个学科，帮助学生分析AI输出中的偏见和推理问题，每个评分周期最多用于两项作业；Intel AI-Ready Schools则通过学期项目，让学生针对社区问题设计AI解决方案，每周使用一个课时。
所有高中生还将每年两次接受AI素养课程，帮助他们在开始依赖AI之前，培养对AI进行批判性思考的能力。两节课程每节45分钟，将向学生介绍AI是什么又不是什么，以及与AI相关的偏见、风险、伦理考量，以及AI对职业和未来技能的影响。
教师仍获准使用AI进行教学规划和行政操作，但所有工具都必须符合市公校系统（NYCPS）的安全标准。残障学生使用辅助技术、多语种学习者，以及参加计算机科学等就业准备项目的学生，将可获得政策豁免。
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