我的房間，自己住得舒服就行！｜親子教育
2022-06-07 09:47:36
前兩天，一個話題登上知乎熱搜：小朋友不願意整理自己的房間，該怎麼辦？
這位家長這樣說：
8歲的男孩，從小就個性突出，很難被說服和管教，我們總為他不肯整理房間而頭疼。
孩子的房間一團亂，簡直就是雞窩，我們想讓他自己收拾，結果孩子不肯收拾，還堅決不讓父母收拾，並且扯出了一堆的理由：
“只是亂，又不髒嘛，我的房間我自己住得舒服就可以。”
“我很少帶朋友回家玩，而且我朋友都能接受我的房間。”
“我記得每樣的東西的位置，順手就能找到，我不要整理。”
……
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抽屜像極了“垃圾堆”，裡面有吃剩半包的薯片，揉成一團的試卷，散落各角落的文具，還有和書本夾在一起的碎片……這些“髒亂差”的細節，讓很多父母看了都很抓狂。
之前，在網絡上，相關話題也引發了大家的熱烈討論，網友們紛紛曬出了自家孩子的書桌：
有一邊上網課一邊吃東西，屏幕前堆滿了零食的：
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還有家長表示，孩子自己的房間就別指望了，整個家都能找到他們“侵略”過的痕跡：
還有家長表示，房間亂就不說了，書包裡面更是亂得不行。孩子回家忘記帶書或者作業本都是常態。最後才知道，這些東西全在教室後面的單人儲物櫃裡。
我們再來看一看畫風不同的這些書桌——原來孩子的房間，也有賞心悅目的：
有的孩子從幼兒園裡學到一手收納整理的方法，請求媽媽幫助，把家裡自己的圖書按照老師分類的方式，放在了一個個的小盒子裡。從此，書架再也沒有亂過：
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其實，從心理學角度看，孩子房間的整齊與凌亂可以反映其做事風格和性格，甚至對他們日後的行為習慣養成有很大影響。
整齊潔淨的環境能幫助孩子變得自律
在孩子的房間中，最需要保持整齊的地方就是書桌。整齊的書桌，能幫助孩子養成積極的學習態度。
當孩子在一張整齊的書桌前學習時，“規矩”的環境能讓他們精力和注意力更加集中，對學習有更多熱情，也更願意長時間待在這樣的環境中，這對學習來說無疑是錦上添花。
同時，整潔有序的環境會讓孩子的行為更加正面，長大後更注重自己的言行舉止。
雜亂的環境能提升孩子的創造力
從孩子思維角度開發看，雜亂的環境中反而能激發他們的大腦想像力。
國外有一個“乒乓球對比研究”證實了這一結論。
研究將志願者分為兩組，內容是思考乒乓球的用途。一組人身處雜亂的環境，另一組人身處整潔的環境，他們被要求盡可能多地想出乒乓球的各種創新用途。結果，那些處在雜亂環境中的人，對乒乓球用途的想像結果竟然是處在整潔環境中的人的10倍。
因此，孩子房間中的玩具區可以保持“亂糟糟”的狀態，這樣孩子在盡情玩耍的同時創造力和思維力也能得到有效訓練，父母也不必因為玩具撒滿一地而過度“抓狂”。
家長們應如何幫助孩子打造房間呢？
牢記一條原則—— “書桌要整潔，玩具可以亂”。即做到書桌整齊，玩具區亂點沒關係。
一方面，當孩子學習時，一定要把書桌整理乾淨，與學習無關的物品要收拾乾淨，只留下課本、作業本和常用文具等，並擺放在相應位置。這種學習環境能給孩子帶來舒適感，有助他們平靜、安心學習，減少分心。
另一方面，孩子玩耍時，環境允許亂，玩具也可以亂放。無拘無束的玩耍環境能讓孩子創造性地玩出新花樣，滿足好奇心，從中獲得樂趣，這對孩子的發散思維很有好處。不過，玩耍後，父母應提醒並鼓勵孩子把玩具收拾整齊，或擺放到指定區域，讓其養成收納的好習慣。
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03
孩子的書桌和房間總是“髒亂差”，這背後的原因主要是什麼呢？只有抓住了主要原因，咱們才能“對症下藥”！
主要原因：整理書桌、房間沒有形成規則。
在這件事中，最好的方式，就是家長可以通過建立“規則意識”，引導全家共建良好的“房屋秩序”。
孩子和我們家長眼中的“整潔”和“亂”不是同一個標準，家長認為孩子的桌子、房間是混亂一團糟，而孩子並不覺得有什麼不妥。
這個標準需要家長和孩子共同製訂，通過一起收拾房間或者整理書桌，讓孩子感受整理前後的對比，哪一種更舒心和便捷，讓他真實地感受到整齊、潔淨的房間住起來更舒服。
家長們要注意
規則一定要明確可執行，定好是每天整理還是每週整理，而不是“亂了就整理”；
規則也應該是針對全家，而非只針對孩子。
當整理書桌、房間成為孩子每天學習前，或睡前都要進行的一項家庭規定時，你只需要說一句“我看到書桌還比較亂，你知道應該還怎麼做”或者“我們馬上要睡覺了，但你是不是忘記要做某件事啦”，孩子立即能get到要做什麼。
同理，書包的整理也一樣，給孩子製定一份“規則”。
可以跟孩子一起製作一個“書包整理清單”。這個清單分為兩部分，一部分是“帶回家”的東西，一部分是“要帶到學校的東西”。
比如：每天放學前都檢查書本、水瓶、衣服等是不是都裝進了書包；上學的前一天，檢查是不是把書本裝進了書包等。
家長可以通過這樣的“清單”，讓孩子學著對自己的物品負責。
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最後，還想提醒各位家長：在規則實行的過程中，家長還應該有“界限感”！
去年，“通過攝像頭監視女兒是否按時看書”的話題登上微博熱搜。
一位母親通過手機連接的監控系統，不僅隨時監視自己一年級的女兒是否認真寫作業，還冷不丁通過攝像頭的對講功能提醒女兒：“坐直一點！”“你在看什麼書啊？怎麼又在看動畫片？”
雖然是為了孩子的學習，但事實上，沒有人會想被這樣監視著，更何況那些心智發育尚未成熟的孩子。
同理，在孩子明確拒絕，不想讓家長收拾自己房間的時候，去接納孩子的拒絕，不要想著反正都是自己的孩子，就隨意不打招呼地進他的房間。
在養育孩子的路上，界限感應該是個別爸媽經常忽略的一個問題。因為我們愛孩子，所以會模糊界限，覺得自己可以替代孩子整理他的各種東西，就算是他的房間，我們也可以隨時進入。
作為家長，我們應該尊重孩子，學會去理解，去商量，只要是不過分的事，都是可以談的。但是有些規矩，說好了就要做，比如上面說的“明確可執行的規定”等。
養育孩子這件事之所以如此困難，是因為很多具體問題都沒有標準答案。關於“小朋友不願意整理自己的房間”，你有什麼好方法嗎？你家的情況又是怎樣的？
