孩子寫作業“磨蹭”聰明家長巧妙運用“二八定律”孩子主動寫作業
2021-08-28 01:43:41
在小區溜娃的時候遇到一些家長在互相吐糟自己的孩子:
我就在一旁聽著，心裡在犯嘀咕，因為現在學校關於學生的作業量，都有嚴格的控制，怎麼能做這麼久呢？
我忍不住問了一句：
孩子家長說：“就是不好好寫，一會吃點零食、一會玩玩具、一會又想看電視、磨磨蹭蹭吃了晚飯又要休息一會，我就乾著急不停地督促他就寫了一會，又要喝水、又要上廁所的”我簡直是沒辦法了！
聽她們說到這裡，我心里大概有譜了、
在我們身邊這樣的“熊孩子”可不少，他們讓家長操碎了心:
做事情不認真，沒耐心，東邊一榔頭，西邊一棒槌，做事三分鐘熱度！玩的時候渾身有勁，不知道渴和餓，一到寫作業，不是要喝水就是要撒尿，手痛眼疼一堆藉口！起床洗漱磨磨唧唧需要父母不停地督促，孩子還抱怨被壓迫！家裡有沒時間觀念的“熊孩子”，父母只能不停地提醒、提醒、提醒，作為父母白天要上班，晚上還要不停地督促孩子寫作業、輔導作業、陪孩子熬夜、一定會身心俱疲，憂慮苦惱，最後發現孩子的學習成績不但沒有進步，反而卻越來越厭惡做作業？
那麼，我們應該怎麼做才能與孩子在“寫作業”這件事情上達成和平呢？
其實方法很簡單了，我們僅僅巧妙運用好
意大利經濟學家帕累托認為:在任何一組東西中，最重要的只佔其中一小部分約為20%，其餘80%卻是次要的，因此簡稱為二八定律！
二八定律延伸到生活可以理解為:生活中80%的結果都源自於20%的活動，因此我們要把專注度放在20%的關鍵事情上！
孩子為什麼總是磨磨蹭蹭？
家長是否觀察過自己的孩子，究竟是為什麼不愛做作業？做事情也很墨跡呢？看看以下幾個原因！
01、孩子學習基礎差，所以對學習沒有興趣？
02、孩子對自己嚴苛，追求完美，不停地塗改？
03、孩子沒有時間概念，不懂自己管理？
04、孩子小動作比較多，不夠專心？
05、孩子做事沒條理，沒有找到學習方法？
06、環境太吵鬧？孩子無法靜心？
07、父母都在玩手機？孩子被吸引了？
08、父母不停地督促、提醒？孩子厭煩？
09、孩子養成了“鬧鐘”的父母，已經養成了“主動”的習慣？
家長只有找到孩子磨蹭的原因？才能有效地解決！
因為孩子年齡小，孩子對時間的認識和把控，孩子的自控力和自控力還沒有形成，作為家長，我們要做的事情是：
要注意做作業的環境，孩子不能太鬧，你看電視，讓作業是不可取的行為！對於不專心的孩子，家長需要把孩子的字台收拾乾淨，台只保留文具盒、課本、試卷、寫面把的書文具物品全部搬走，讓孩子麵對一個空曠的學習環境！家長要以身作則用專心讀書的方式影響孩子，創造一個良好的學習窩！耍小聰明的孩子，父母就放手不再督促、提醒，讓孩子學會承擔責任，自己向老師解釋吧！如果孩子越早形成一種思維對模式對孩子以後的成長孩子成長，孩子不能及時有效地進行種植，孩子以後的人生道路產生影響，那家長應該怎麼做？必利吉必利吉藥局必利吉ptt必利吉哪裡買必利吉藥局ptt必利吉正品
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家長不能只看重孩子的學習成績，一個良好的學習態度，也是從生活環境和家庭教育中的美好，家長如果想要孩子的生活，就應該讓孩子“參與自己的生活”！
如何培養孩子“主動”學習的積極性，我們可以從生活小事做起：
讓學著整理自己的生活用品，從而學會如何管理他們，怎麼穿？讓孩子學著整理自己的學習用品，書包。明天上什麼課？需要什麼文具用品？讓孩子自己檢查！讓每晚大聲朗讀20分鐘課文來專注讀力，朗讀用嘴又用眼睛，特別鍛煉專注力！家長可以和孩子做一些競技遊戲，讓孩子學會體驗成功感！家長可以把孩子設置成遊戲制，如果孩子有進步就發送孩子獎勵，如果孩子用時沒進步或者倒退了，家長就鼓勵孩子明天可以完成的更好！週末和孩子去郊遊，家長只需要告訴孩子的入園時間、學校的閉幕時間，其他的出行計劃、餐飲問題、和交通工都或者全權交給孩子，讓他自己學著去規劃！家長不用擔心會“搞砸”了，應該放手之母孩子一起失敗。
一個良好的參與，只有養成不是一朝一夕的事情，孩子才能養成自己的生活，才能慢慢養成自己的生活習慣，才能從生活中慢慢向學習和做事方向。
這需要父母幫助先孩子挑選、讓孩子慢慢積累印象，比如，我喜歡的家庭作業必須完成，三個孩子之後的考試要每天做完作業之後溫習……
標準家長可以給孩子製作一個表格：
重要還很緊急、家庭作業、早讀、習課程——必須今日事今日做！重要但不是很緊急、洗起來、吃飯、手抄報、畫畫、毛筆、手工等——不能拖延，完成第1項就做第2項！緊急但不是很重要，樓下小朋友來找你玩，如果前兩件事都做完了，就可以去，沒有做完，只能等做完不能去！不緊急不重要、吃零食、玩玩具、看電視、——只能等一切完成以後才能做！家長可以和孩子共同挑選每天的任務量，讓自己的孩子參與進來，讓他自己學會學習時間，慢慢培養孩子時間的掌握能力。
孩子正確選擇自己“時間”可以溜走，“時間”也很可能有意識“主動”“計劃”安排的學習生活！
關於家長對做作業“磨蹭”的問題上不喜歡用“打”“”教育方式，短期看應該效果不錯，但是有一些對孩子的身體健康孩子肯定不會哭！
孩子長期在家長的“壓迫”，“被動”中成長，是非常不利的。孩子幼年因為年齡小沒有自主生存的能力，只能選擇“屈服”，
學會“時間管理”對孩子很虛偽，
不單孩子要學會運用時間，家長們更要學習方法，以及引導孩子！
